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文課，最看不起語文老師，並且一致認為，語文是一件低智商的活兒。既如此，在六感學校上語文課我就不備課。英語，則更好教，我把進度放慢，慢到不可思議的程度，整整一個學期我只教了二十六個字母及兩句話，一句是：毛主席萬歲！我至今記得，眾學生寫在課本上的注音為：狼禮服前面貓。這句詭異的話用鉛筆寫在英文字母的縫隙間，字跡模糊，若隱若現，不懷好意。另一句是：偉大的、光榮的、正確的中國共產黨萬歲！這兩句話分別是英語課本上的兩課。也就是說，整整一個學期，除了二十六個英語字母，我只教了兩篇課文。儘管如此，我發現我比初二那兩個班的進度還要快一點，初一和初二是同時開的英語課。這個發現使我更踏實了。

數學我也不怕，不但不怕，還喜歡。我剛畢業一年，學到的還沒有忘掉，照著貓畫老虎，或者照著葫蘆畫一個瓢。這樣，第三塊豆腐又吃下去了。新聞報道這門課原來是沒有的，因為教育革命不斷深化，要“學以致用”，所以六感學校就設了這門課。校方給我發了一本書，讓我照書上講講，不用考試。照我看來，這門課算不上豆腐，只能算豆腐渣。

高一的化學，可真的就有點難了，學得再好，也是一個現買現賣，俗語是這樣說的：要給別人一勺水，肚子裡就得有一桶水。高中畢業教高中，就等於把肚子裡僅有的一勺水全潑出去，很有點不妙。好在讓我教的是高一的化學，雖然高一的期終考試搞的是論文《無機化學中充滿了辯證唯物主義》，但平時作業總是按題做的。不像到了高二，趕上批判修正主義教育路線回潮，大部分時間都用來搞沼氣池和腐殖酸銨。我星夜趕回南流家裡，從我放舊課本的木箱裡翻出了我的化學作業本，我看到上面的作業整整齊齊的全須全尾，我立馬就感到這塊最硬的豆腐頃刻變軟了。要知道，整個六感學校沒有一本教學參考書，做出來的習題連對錯都分不出。

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在六感學校長出三頭六臂（2）

唱歌課就更好了！真是好啊，只要認識簡譜就行，只要嗓子不啞就行，找得到新電影裡的插曲就更好了。如果找不到，有《戰地新歌》也可以。鋪開一大張白紙，用毛筆寫了歌名，抄一行簡譜，再抄一行歌詞，一首新歌就出現在這幅大紙上了。疊起來夾上，再找一根細長的棍子，然後踏著上課的鐘聲走到教室門口，我心情愉快，腳步富有彈性，鐘聲一停我就走進教室，我不看底下那片眼睛，不看我也知道它們是晶亮的，像鴿子扇著翅膀，又如螢火蟲一閃一閃。教室的牆又白又幹淨，還有一點石灰的氣味，秋季開學剛剛刷過。黑板就等在那裡，它像座位上的女生那樣眼巴巴地等著。我抖開歌紙，拿出圖釘，先按左上角，再按右上角，一首新歌就出現在教室裡了。然後我唱一句大家唱一句：歌如潮花如海，萬紫千紅迎客來，亞非拉人民心連心，友誼的花朵遍地開。一句句唱下去，“亞非拉”這樣的字眼讓大家覺得自己已經胸懷祖國，放眼世界，小小六感跟全地球連在了一起，“友誼的花朵”這樣的詞句也同樣使人感動。唱歌課總是有點短，一首歌還沒唱熟就下課了，只好盼著下一節唱歌課。下一節課我就不教舊歌了，因為我自己都膩了，我們唱新歌，電影《海霞》裡的插曲：大海邊哎——沙灘上哎——風吹大海起波浪，漁家姑娘在海邊哎——織呀織漁網，織呀麼織漁網。我們一口氣從胸口長長地撥出，真是遼闊寬廣啊！這歌一口氣就把我們送到了大海邊，我們是山裡的孩子，從來沒有見過大海，這首關於海的歌讓我們激動和幻想，它順著各自的喉嚨流到每人的血液和內臟裡，成為我們身體裡珍貴的元素。

六塊豆腐吃下去之後，我發現我還有幾摞作業本。我把它們放在我屋裡的床板桌上，然後我看書寫信寫日記，到了深夜，我就提著我的白鐵桶到水井去打半桶水。星月朗朗，路上的青草溼漉漉的，我把鐵皮桶沉到墨玉似的井水裡，月亮碎成一片。我打上一桶水，在井邊倒掉半桶，然後提半桶水回來放在房間的門角。

一個夜晚就結束了。

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六感學校的人與事（1）

學校的人和事我都淡忘了。高一的學生有很多大過我，有的女生很聰明，聰明的女生比男生多。好學生會讓人精神一振。而男生多愛搭話，“師道尊嚴”已被批倒，誰鎮不住學生他就要跟你搭話。班上有一個男生，特別愛上語文課，他總要搶在老師之前說話，他說：現在講生字生詞。過了一會兒，他宣佈：現在該總結段落大意了。到最後，他催促道：現在該歸納課文的中心思想了吧。搞得人很惱