第24部分(第3/4 頁)

的事情激動成這樣，她有點興奮對滿滿說：“杭首滿，剛才校長找我去他辦公室，說學校打算舉辦一場元旦晚會，讓我做總負責人。這可是第一次哦，是我在學校工作了幾年，第一次負責這樣的事情，並且是全校性的校長說學校的老師班主任都得聽我調遣，讓我隨便從各班裡抽人，還說到時候要請縣領導和教育局的領導來觀看成功的話就可以給學校帶來太多的好處了我算了算時間，只有二十天左右了，時間很緊張，我得抓緊了，對了，你也得幫我出出主意啊我知道你的小腦袋瓜轉的最快了，來，咱們先想想得出多少節目…　…”高老師已經激動的淡定不了了，在那自言自語掰著手指頭算能拿出多少節目。

而我們的杭首滿同學有點發懵，蝦米？全校性的元旦晚會？前世的學校沒有搞過這晚會啊，難道我這隻小蝴蝶已經開始把事情的發生扇出了原定的軌跡？滿滿腦子裡亂亂的，只有一個想法，就是以後怎麼辦，事情有點超出自己的預算範圍，她忽然覺得有點冷

胡思亂想了一會，滿滿覺得自己又開始鑽牛角尖了。要淡定，淡定不就是一場晚會嘛，又不是發生了什麼驚天動地的大事件，晚會開完自己該怎麼樣還是怎麼樣，還是照樣上學生活。反正重生回來連前世不存在的弟弟都給扇了出來，現在又扇出一臺晚會又有什麼。兵來將擋水來土掩，還能把我吃了不成，再說了，憑藉前世自己參加了無數次的演出，也策劃過幾場晚會，我還就不信我不行了雖然自己不能明目張膽大刀闊斧的行動，但是給高老師提點意見給個小想法還是完全不在話下的想清楚又下定決心的滿滿狠吸一口氣再緩緩的吐出，把自己的狀態調整成波瀾不驚狀，從書包裡拿出一張紙和一支筆，遞給高老師，讓高老師把想出的節目先記錄下來，因為正在興奮狀態的高老師已經把一個節目說了三遍並且算成了三個節目了

初步定下有唱歌、跳舞、器樂、朗誦還有小品等節目。然後就開始算出節目的人，音樂老師李老師可以來個獨唱，到時候得用校舞隊的給她伴舞；同學們也可以獨唱、合唱；跳舞可以來一兩個群舞；器樂節目可以來個大齊奏或合奏；朗誦還得找個男生，要不只有杭首滿一個人太單調了；小品可以排一兩個精幹短小有意義的等等。

等這一切寫出來後，高老師和杭首滿同學才發現一個很嚴重的問題，就是人真是太少了滿滿一個人都參加了好幾個節目了，又是主持人，又是朗誦，又是跳舞，又是器樂的。前世的滿滿初中時參加演出時，就是上了五個節目，一場演出下來做的最多的事就是換衣服上臺，然後下臺再換衣服再上臺，真正的體現出人強悍的能力

唱的歌也好選，《讓我們蕩起雙槳》、《外婆的澎湖灣》、《種太陽》什麼的，還有《年輕的朋友來相會》、《在希望的田野上》、《好日子》，這些歌都得有伴舞，所以舞蹈得重編；而《種太陽》就讓幾個電子琴伴奏；群舞就以音樂舞劇的形式，以校園為背景，以女生之間的學習、友好、矛盾與和好為故事情節；還有串燒幾個民族風格濃厚的舞蹈，寓意很好，民族大團結嘛；朗誦就隨便找個奮發圖強、積極向上、帶領同學們走向希望的道路上的稿子；小品就現編一個，現在正好提倡給學生減負，就以某同學因學習壓力過大負擔過重，考試發揮失常，怕被父母責罵偷改成績單被發現後捱打，又趕上老師做家訪，最後在老師的勸解開導下，同學和家長和平的解決問題，皆大歡喜。

高老師特別驚訝杭首滿同學的想法，呆呆的問她：“杭首滿，你是怎麼想起來這麼多節目的，就是讓專業的老師去出節目，還得想個幾天”滿滿一見有點過了，就笑嘻嘻的說：“高老師，這哪是我想的啊，您忘了，我之前一直呆在北京。北京的哥哥們的學校也都舉辦過各種晚會啊，他們都帶我去看呢，這都是人家演過的節目啊我想著，反正咱們學校也沒人去北京看過人家學校的晚會，索性就借用啦您還真以為這都是我自己想的啊”

不過，滿滿說的也都是實話，確實是前世好多晚會都演過的節目，就算那個現編的小品，那也是受發達的網路和看多真實事情的發生的影響，要讓後世的人，就算是初中生甚至有些小學生，隨口都能編出一個故事來。電視的影響、網路的影響、甚至還有身邊一些人的影響，無時無刻不在催熟著中國年幼的花朵。

記得滿滿大學舍友說她的小外甥女，才4歲，上幼兒園。有天在家裡聽她媽媽和她爸爸說話，夫妻倆之間都是稱呼對方的名字。小外甥女就和她媽媽說話：“媽媽，你不能叫爸爸的名字”她媽媽就特別奇怪，問她：“為什麼不能叫呢，那我該叫他什麼啊？”小外