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意這些，笑著招呼韓磊。

譚偉明愕然的要開口問詢時，黃景耀才衝這室友打了打眼色。

韓磊也吃驚的嘴都漲大到了極限。

黃景耀沒有理會，在書桌上騰開一些位置就去擺棋子，拉著韓磊開戰，哪怕一開始這學生沒狀態，開局下的即畏縮又茫然，可在黃景耀毫不客氣的吃掉他一車一炮，頹勢盡顯時，韓磊眼中就多出了一絲不甘和鬱悶，從這裡開始他多了些認真，黃景耀則故意放水，最後黃景耀這個老師一棋被釘死。

“我去，景耀，你這臭棋簍子太臭了吧？”

一局結束韓磊眼中閃過笑容時，觀戰的譚偉明也放聲大笑。

“我怎麼會是臭棋簍子？只是不小心被他走了臥槽馬，再來。”黃景耀反駁一聲，繼續開始第二局。

第二局最初時韓磊依舊沒怎麼用心，走著走著展現出頹勢後又被放水，再次用重炮將死，第三局譚偉明都忍不住插手進來要幫忙，結果幫了幾次他就明白了，黃景耀是在故意放水，然後韓磊又勝了。

“哈哈，黃老師，譚老師，你們兩個都是臭棋簍子好不好？誰也別說誰了。”連贏了三把，都是在局勢最初不利於自己時又逆轉，韓磊笑的興高采烈，眼神中也多了興奮，但一聲笑之後他又想起什麼，笑容瞬間收斂還多了許多尷尬忐忑。

“別拘束，咱們就是下棋而已，再說只是一時失敗，都是我們不小心，再來。”黃景耀一擺手，又拉著韓磊開戰。

這一局在黃景耀刻意，譚偉明也察覺出什麼故意配合後再次輸了。

第五局黃景耀才勝了，五局下來時間也到了晚飯時，等韓磊帶著興奮走出宿舍，譚偉明才忍不住拍著頭道，“你小子到底搞什麼鬼？”

黃景耀這才平靜的解釋起了韓磊的情況，詳細解釋後他才道，“據我瞭解他的愛好也就是下象棋，考試上失利了，希望這愛好上的獲勝能起點作用。”

譚偉明很長時間都保持著呆愣，幾分鐘後才哭笑不得的道，“這……你這也太？”

他不知道該怎麼形容黃景耀的行為，停頓幾秒才繼續道，“好吧，雖然我都覺得你這班主任太費心思了，可這有用麼？就算讓他在象棋上贏幾盤，能有什麼用？”

“首先可以轉移他的注意力，其次是幫他重樹信心了。”黃景耀笑著回應，找韓磊下棋讓他贏個不停，轉移注意力是最首先的目的，不然那學生一直在教室裡發呆發愣，見了他說話都帶著哽咽，一直這樣的情緒，以他內向的性格指不定會憋出什麼事。

其次，下象棋不管怎麼說也是韓磊的愛好，從這裡多贏幾次多少能拾回他一點信心，這種信心經不起推敲，更不會在短時間牽扯到他學習上。

可黃景耀的動作也不會就此中斷。

和譚偉明解釋後他就抓出手機給學生打電話，第一通電話則打到了張琳琳手裡。

“黃老師，什麼事？”手機剛一接通對面就響起了小美女清脆的笑聲。

“小丫頭，我想考驗一下你的演技。”對面那小姑娘一直做著明星夢，被黃景耀鼓舞出一條純天然才女路線後，外加天賦的提升還有為了夢想的努力，最近變化也很大，但她的明星夢是沒有消減的，還越來越有自信，黃景耀一開口考驗她演技，頓時讓張琳琳興奮了，“什麼？黃老師你說什麼？”

“是這樣的，咱們班韓磊你知道吧，性格比較內向，比較缺乏自信，我之前嘗試過其他辦法起到的效果不太好，需要你們和我一起努力幫他重拾信心，你要做的不多，比如什麼偶遇他，如果他在笑，你就誇一下沒想到你笑的還挺帥，如果是在低頭走路，你就裝作不經意的樣子說一聲這傢伙還挺酷的，一兩句一行，不要多說不要多做，一兩次也就夠了，敢不敢去表現你下的演技？這個可是要自然，純粹的自然狀態不帶雕琢，講起來容易，對演技要求卻很高的……”

韓磊沒自信且內向是多種因素綜合影響的結果。

幫他重拾信心也是個大工程，黃景耀打的主意就是多方面的發力，他喜歡下象棋，他就多找他幾次故意輸給他，他出身農村身高長相都一般，就找幾個班裡的風雲人物尤其是女生不經意來一句挺帥啊挺酷之類的，只要能讓韓磊聽到，再不濟也不會讓他心情好起來。

再有，安排幾個某些科目比韓磊差的故意找他問問題，透過這種方式讓韓磊覺得自己還有學習實力。

這種事不能一下子都做，但一天發生一兩起，持續持續，要不了多久就能起到一定效果的。

不過還是那句話，韓