第三章 教育(第2/2 頁)

開玩笑道：“老媽，你明天就可以問問嬸嬸喔，不會辜負你的期待的。”

“噗叱！”媽被我逗的嫣然一笑，微笑著摸著我的頭幾下。

直到多年以後，我才深深佩服了媽媽這樣“欲教故縱”的教育方法，也就是先藉著她跟嬸嬸的“一起出現”，挑發了我們身為男人的原始慾望後，再突然回到做一個母親應有的角色，讓我們在慾望邊緣上猛然瞭解一些該有的倫理。我猜想，任何經過這樣大膽又特別的教育方法後，即令日後在任何場合也同樣碰到一些不該出現的慾望，或被不該挑逗的人極力對自己挑逗時，也能用這樣地冷靜態度，避免了很多不該有的慾望產生而能及時煞車，以避免可能發生的危險了吧？

也許這種教育方法很特別，不過卻很有效……媽媽們現在這樣的作法，深深擄獲了任何做兒子們的心。只是，要世上任何一個媽媽這樣赤身裸體地面對自己兒子，是需要很大的勇氣的，也還要能用一種臨危不亂的態度，才能在這種特別情境下教育自己兒子正確的性觀念，這是很難得的，因為一旦用不好，出現了母子雙雙尷尬或是母子雙雙出現了原始性慾望後，結果都會導致失控的場面……我猜想只有象我的媽媽這種平時就堅強沉決又溫柔明智的特質的母親才有辦法作得到吧？因為連平時也很溫柔的嬸嬸，剛剛也差點因緊張而失了對情境的掌控了。

雖然，大多數一般親人常常在一時突然碰到自己家人臨時裸體狀況（如在浴室不是故意的碰到了）時，都會像嬸嬸一般，尷尬莫名而失去準頭，只好用一般人類的正常反應來面對，也就是用“生氣的態度對不是故意的家人對方生氣”來面對大家的赤裸時尷尬。而母親可能是自從一個月前跟我吵架完的那次後，才發覺了這種方法的道理吧？

不過，此時令人覺得好玩的是，即令我跟志傑堂哥都是處在性慾超旺盛的青少年時期，經過了剛剛那種“冷靜教育”狀況，這時候好象不自覺地，也漸漸地有點開始冷掉了。

一開始是我，弟弟漸漸的垂了下來，我偷偷往志傑方向看過去想看看他的，他也剛好正從母親的懷裡離了開來，除了（也跟我一樣）居然眼角略略泛有淚光外，他那裡尺寸雖沒變化，但也低頭了。

我看了這狀況，便有點結結巴巴的跟母親們說：“我們……還……需要繼續嗎？”

媽媽和嬸嬸們發覺了我們倆這樣的情形，也不覺呵呵地鶯笑了起來。即令大家都裸身相對，此時候慾望也漸漸淡去了，彷彿即使都沒穿衣服，四個人還是像平時狀況一樣正常無比的樣子。