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多談如何征服波茲帝國。願望且不論最終能否實現，空談與實行的真正區別就在於——說將來要如何的時候，你現在在做什麼？”

亞歷山大倒也不是空談，他一直在學習軍陣以及兵法，並且讓手下的衛士們列陣操演，這很像小孩子的遊戲，但他卻玩的很認真。認識梅丹佐之後，他就纏著梅丹佐求他講授天樞大陸各地的風土人情、人口分佈、歷次戰爭以及軍事指揮等方面的事情。

亞里士多德也去過天樞大陸、經歷過戰爭，自然也會對亞歷山大講授這些課程，但這位賢者提到軍事問題時，談的大多是國家戰略。而梅丹佐是衝鋒陷陣的親衛隊長出身，經常講述從大軍團列陣、各兵種配合、後勤系統排程直至衝鋒對決、戰陣輪換、短兵相接等一系列戰略指揮與戰術安排的細節問題。

亞里士多德教授學生如何去看待這個世界，而梅丹佐也成了亞歷山大的另一位老師，亞歷山大從梅丹佐這裡學到的也許是如何去征服世界。梅丹佐並非刻意如此傳授，但亞歷山大會從自己的角度去汲取所需的知識。

有一天梅丹佐試探著問亞歷山大：“你知道我的來歷與故事，假如將來有一天，當你真的征服了波茲帝國，大衛·所羅門有了建立撒冷國的機會，你會支援與允許嗎？”

這話聽上去像是開玩笑，但亞歷山大知道梅丹佐這種人是不會隨便問的，於是正色答道：“撒冷人想建立自己的國度，必須擺脫波茲帝國的統治，這與我的目標是一致的。我擊敗波茲的願望若能實現，也是幫助他們。”

梅丹佐點了點頭：“很好，希望你不要忘了今天所說的話。我再問你，大衛·所羅門拆毀了阿蒙的神殿，這讓我很失望，如果有一天你處於同樣的位置，會那麼做嗎？”

亞歷山大很認真的答道：“我向神靈立誓，絕不會！如果我有一天能到達埃居，會親自向阿蒙神殿獻祭，並重修伊西絲神殿！”

這孩子居然還會錦上添花，自作主張說出重修伊西絲神殿的想法，心裡很清楚怎樣投阿蒙所好。阿蒙是出身伊西絲神殿的武士，在伊西絲神殿守護聖女瑪利亞的舉薦下成了軍團長。在天樞大陸各神系古老的神靈中，阿蒙最敬仰的就是伊西絲女神。重修伊西絲神殿無損於阿蒙神的光輝，反而寄託了深沉的紀念含義。

沒想到這位十八歲的孩子竟有這種心眼，確實聰慧過人！

亞歷山大如此回答時，梅丹佐的靈魂中隱約聽見了一聲咳嗽，卻分不清是天上的宙斯還是人間的阿蒙所發出。梅丹佐又拍了拍亞歷山大的肩膀：“走，別成天坐在這裡閒聊了，帶我去馬其頓的軍營逛逛。”

幾天後的一個上午，阿蒙與亞里士多德正在書房中說話，梅丹佐帶著亞歷山大走了進來。亞歷山大興沖沖的說道：“阿蒙先生，亞里士多德老師，我有一樣東西要給你們看！”

他命士衛搬進來一個沙盤模型，沙盤的地形是山腳下的一片開闊地，上面站著列陣計程車兵人偶，乍一看倒像是一片光禿禿的小樹林。阿蒙皺眉問道：“這是什麼隊形？”

亞歷山大答道：“步兵戰陣。”

阿蒙：“這些士兵站的非常密集，他們手裡拿的是長槍嗎？按身高比例算，竟然有二十尺！我還沒見過這種緊密的戰陣，還有這麼不好操縱的武器，你是怎麼想出來的？”

亞歷山大：“是梅丹佐老師幫我想的主意，它解決了馬其頓王國軍事上的最大難題！”

梅丹佐笑著擺手道：“我只是給了一些啟發，這孩子自己組織人演練，琢磨出來的軍陣。其實希頓半島上已經有軍隊這麼列陣了，但沒有系統的演練過。”

亞里士多德站起身來，朝著阿蒙和梅丹佐擺了擺手道：“你們先別說話，讓殿下自己說。”然後又問亞歷山大道：“馬其頓王國在軍事上有什麼難題？你這種軍陣又怎樣克服了那些難題？”

亞歷山大站在沙盤前，開始逐一講解——

馬其頓是希頓半島北部實力最強大的邦國，其力量已不亞於南部的雅倫與基巴達。但在梅丹佐這種見多識廣的戰將眼中，馬其頓乃至整個希頓半島不過是彈丸之地，遠無法與曾經的埃居、巴倫、哈梯、亞述等國相比，更別提龐大的波茲帝國了。

希頓半島臨海多山，馬其頓王國有一片難得的開闊平原，但超過國土面積的一半仍然是山地。在這裡作戰很難擺開天樞大陸列國戰場上常見的戰車陣，由於城邦規模都相對較小，重灌騎兵數量也非常少，往往只有富裕的貴族公民才能配得起騎士的鎧甲與武器，打仗時通常都是少量騎兵帶著大批步兵互相沖殺。