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性子的領導者雷厲風行，說幹就幹，比那些總是坐而論道，只說不做或者多說少做的幹部就要強得多。慢性子的領導幹部想好了再做，把準備工作做充分了再做，雖然慢了點，但在質量保證方面，慢性子有明顯的優勢。明智的領導者就是要在不同的情況下善於把握自己的性格優勢，達到揚長避短的目的。

性格缺陷的修補能力。任何一個人的性格都不會十全十美，缺陷在所難免。對自身所存在的性格缺陷我們既要正視它，承認它的存在，又要下決心修補它，不要讓它成為個人成長進步的障礙。性格缺陷是可以修補的，需要的是具有修補的意識和能力。對性格缺陷的修補，不是藉助外部的力量，而是依靠自己的內在力量。所謂的內在力量其實主要就是毅力。性格的形成是一個漫長的過程，要修補性格中的缺陷，使自己性格得到最佳化，也不是一個簡單的過程。這是一個自己和自己抗衡的過程，沒有毅力是無法做到的。對性格缺陷的修補主要透過以下幾個方法：

一是對不良性格形態的控制能力。避免性格缺陷給個人帶來不利影響，最簡單、最直接的辦法就是剋制。對不良的的性格形態，採取剋制的辦法，不讓它表現出來。這是一個循序漸進的過程。開始時可能要做到還不那麼容易，但只要有決心、有毅力，長期堅持，就能夠做得越來越好，越來越容易。只要能夠持之以恆地堅持下來，不良的性格形態就有可能被逐步化解。

二是對性格缺陷的干預能力。對性格缺陷進行干預，就是採取主動出擊的辦法強制自己，採取與自己原本性格完全不同的行為方式去為人處事，以達到彌補自己性格缺陷的目的。譬如，性子慢的，做起事來有意識地快一點；性子急的，做起事來有意識地穩一點。性格孤僻內向的，有意識地多與人交往，多參加一些社交活動；性格活躍過度社交的，適當把自己關在屋子裡少出門，靜下心來讀讀書。不愛說話的，強迫自己多說點話；不看場合、不看物件喜歡胡言亂語的，強迫自己少說點話，甚至在某些場合保持沉默。這些都能收到比較好的效果。

三是對性格缺陷的矯治能力。一般說來，矯治是採取接受心理健康教育，接受心理諮詢，進行心理訓練的方法。對於具有突出性格缺陷的人，完全有必要主動接受心理訓練，有效地進行性格矯治。在這方面囿於知識的缺乏和傳統意識的影響，很少有人去主動地接受心理健康教育。其實這也是一種能力，是一種主動完善自己的能力。很多情況下，經過學習一些心理學知識，掌握一些科學的心理訓練方法，性格缺陷的矯治也完全可以依靠自己的力量來達到目的。人人都可以培養出自己在這方面的能力。

第六節 心理素質魅力

心理素質指人在感知、想象、思維、觀念、情感、意志、興趣等多方面心理品質上的修養，涉及到人的性格、興趣、動機、意志、情感等多方面的內容，是一個十分寬泛的概念。心理素質是領導素質的重要組成部分，對於領導幹部至少具有兩個方面的重要意義。一方面，良好的心理素質能夠使領導幹部與各種各樣的人和諧相處，獲得良好的人際關係。另一方面，良好的心理素質是領導能力的心理基礎，能夠使領導幹部從容應對各種複雜局面，並以沉穩大氣的領導風格贏得人們的讚賞與青睞。健康的心理狀態是一個優秀成功領導者必須具備的條件。

有的領導幹部心理素質較差，沒有足夠的心理承受能力，缺少必要的自我控制能力，往往給自己的人際關係和領導工作蒙上一層陰影。在工作方面，有的領導幹部面對日趨緊張激烈的競爭局面，感到巨大心理壓力，精神焦慮、情緒急燥，甚至夜不能寐。在推行測評考察、一票否決、黃牌警告等競爭機制的形勢下，不是振奮精神、積極應對，而是倍感焦慮、不堪重負。由此帶來的情緒變化就是精神緊張、情緒急燥，導致在工作中方法簡單、語言生硬、火氣大、易發怒，造成上下級關係緊張。在人際關係方面，對別人如何對待自己過於敏感。喜歡聽恭維的話，喜歡被人前呼後擁的感覺，一旦失去這些就渾身不自在。當感到別人對自己主動熱情時，就以為是左右逢源，情不自禁地喜形於色。當感到別人對自己的冷淡時，便無端地猜疑對方，頓時產生一種強烈的失落感、孤獨感。在個人成長進步方面，順利時驕傲自滿、得意忘形，充滿自負；受挫時情緒低落、消沉抑鬱，十分自卑。在對待名利、權力與地位問題上，有的領導幹部不能以一顆平常心淡泊名利。得意時滿面春風，失意時垂頭喪氣。和別人比地位、比待遇，強於別人時就得意洋洋、神氣十足，不如別人時就心態失衡、心灰意冷。有的