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語體首先分為口語口體和書面語體。在書面語體中，又分為政論語體、事務語體、科技語體和文藝語體四種。與科幻小說創作最為相關的，是科技語體與文藝語體這兩種。它們在四種語體裡恰恰分處兩極：科技語體是與口語距離最遠，最精確的語體；文藝語體則是與口語距離最近，最生動的語體。

科技語體最能體現思維的抽象性，具有典型的符號化特點。科技文章中不僅有本民族文字，而且夾帶著大量符號、數字、圖表，等等。文藝語體則最能體現思維的形象性，優秀的文藝語體例項，往往是那些選擇了大量感性材料，充分調動讀者感覺記憶的篇章。

為精確起見，使用科技語體必須嚴格符合書面語言的規範，以求同原則，撰寫標準的、規範的文字。從生動著眼，使用文藝語體則經常要在特定的語言環境下，打破現有的語言規範，用求異方式，構造個性色彩的表達效果。編制計算機語言程式的朋友都有體會：用這些程式校對論文最容易，校對新聞報導次之，校對文學作品幾乎不可能。因為文學作品恰恰最大程度地突破了語言規範。

許多文學理論家都探討了兩種語言的區別：新批評派的始祖之一瑞恰茲認為，科學語言與詩的語言的區分就在於，科學語言是“指稱性”的，而詩的語言是“情感性”的，前者的目的是指引讀者認識客觀事物，後者的目的卻在於引起讀者的一種情感式態度。……燕卜蓀認為，科學語言語義單純，而文學語言語義複雜。布魯克斯認為，科學語言證明境單一，而文學語言綜合綜合衝突經驗等等。《文學理論要略》童慶炳主編，‘48頁。人民文學出版社

問題在於，傳統文學理論家看到的作品，恰恰是不包含，或者極少包含科學語言的“純文學”作品。而這樣一對完全相異的語體，卻經常要在科幻小說中碰面，並且必須融合在一起。科幻小說裡要出現大量的科學技術知識，其中許多涉及小說的核心內容，推動著情節主線的演進。而且，它們中有許多更是在大眾的常識之外，屬於各專業領域。如果不解釋清楚，不要說絕大多數不熟悉這些知識的讀者無法理解作品，就是其他科幻作家也會不知所云。

如果一部科幻作品是以科學家為主要人物，以科研機構為主要背景的話，這種任務就更為複雜。這樣的作品不僅充滿了科技知識方面的術語，也要包含大量科研機構、科研程式、科研工具的名詞。

當然，除了科幻小說外，在科普文章寫作中，作者也必須將這兩種語體融合使用，以便解決了一個生動性與準確性的結合問題，好的科普文章可以在不引起誤解的情況下，生動地把枯燥的專業知識傳達給讀者。可以說，學習優秀科普文章在這方面的經驗，是科幻小說作者的重要借鑑。但科普文章不包括情節和人物兩個小說的基本因素。如何在特定的情節與人物的限定下，在敘事的前提下融合兩種語體，這是科幻小說作者的特殊課題。

首先是情節因素。如果使用旁白來介紹科技知識，那麼無論長短，在介紹這些知識的過程中，情節發展上都是“零時間”，等於中斷打斷了故事的進展。在顧均正的科幻小說中，經常可以看到因為介紹知識背景，引起情節停滯的現象。因而，作者必須掌握好知識介紹和情節發展速度之間的關係。在緊張激烈的情節片斷裡，儘可能不插入介紹性旁白；或者使用盡可能簡短的文字。而把必須很長的介紹性文字放在節奏緩舒的地方，甚至可以人為地用這些文字來平衡情節發展。

其次是人物因素。專業知識經常在科幻小說的人物對話中出現。這些對話可以分為三類：一種是專家和專家之間的對話。在這種情況下，對話者常常用簡稱、行話來代替給外行人看的標準概念。專業辭典、百科全書，論文和專著中的詞彙當然是標準的。但業內人士往往還有一套行話，俗稱。而並不使用這些精確術語。或者，出現大量的省略，雙方不需要作過多的解釋。在不少科幻作品中，兩個科學家之間進行交談，彷彿教師對學生在講課。這樣雖然能讓讀者看得明白，但無疑破壞著作品的真實性。

還有一種對話出現在內行和外行之間，這也是科幻作者們最愛使用的對話方式。因為科普式、解釋式的語言最容易在這種地方使用。很多時候，科幻作者刻意安排一個外行，讓解釋者和傾聽者之間保持知識差距。

這個時候，還要注意符合，並能體現人物性格。不能千篇一律地象教師授課那樣去講，因為不是所有人物都愛滔滔不絕，或者在任何場合下都願意侃侃而談。

在王晉康的科幻佳作《類人》中，有這麼一段情節：中國科學院智力