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第7部分(第4/4 頁)

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多晚輩,爺爺奶奶叫人,我不管,你自己找吧。如果找的人不在呢?我幫你已經算很好,已經算對爺爺奶奶很孝順,我去找一個人,一找那個人不在,就算了,不行,古人的規定,你自己要馬上回來。為什麼?第一,覆命。告訴老人家,您要找的人不在。第二,問問老人家,還有什麼事情我可以做的嗎?這都是非常細節的東西。但是,實際上我們在現實生活中看到,這樣的一種習慣,已經有很多孩子不知道了,這些規矩已經不懂了。 電子書 分享網站

弟之二(2)

《弟子規》在“出則悌”的部分,首先要求孩子從小培養長幼有序的觀念和照料長輩的意識。接下來,《弟子規》則透過描述在日常生活中,孩子和尊長相處時的各種情境,對孩子的行為提出了具體的要求。首先,當孩子遇見尊長的時候,應該怎樣稱呼才是合乎禮節的呢?

“稱尊長,勿呼名;對尊長,勿見能。”對年齡、輩分都比自己高的人,對地位比自己高的人,對成就比自己高的人,你不能直呼其名。

比如,今天我們看到一位年高德劭、白髮蒼蒼的老人家,你上去就直接叫人家的名字,人家肯定覺得你這個小輩粗魯,沒有教養。如果一個學生直接叫老師的名字,你會覺得這個學生懂禮貌嗎?這樣的習慣,或者我們今天認

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