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只是四門學裡，秦少游成了孤家寡人。

他並不介意，只要自己還是助教，他便照舊每日督促功課。

當一切填鴨式的詩詞都讓生員們消化的時候，課堂裡就變得活躍起來。

………………

“楊庭。”

楊庭起身，自案牘後站起來。

秦少游腰間插著戒尺，慢悠悠的道：“背啟蒙第七章。”

“羹對飯，柳對榆。短袖對長裾。雞冠對鳳尾，芍藥對芙蕖。周有若，漢相如……”

秦少游頜首點頭道：“不錯，那麼為師出題，看看你有沒有長進。”他抬頭，沉吟片刻，一字一句的道：“水水山山，處處明明秀秀。”

楊庭撓著頭，老半天才期期艾艾的道：“晴晴雨雨，時時好好奇奇……”

秦少游臉上露出了微笑，道：“尚可。”他四顧其他人：“還有更好的麼？”

有人站起來道：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”

又有人道：“風風雨雨，年年暮暮朝朝……”

經過一個月的針對性訓練，那洋洋灑灑數千言的聲韻啟蒙早已在生員心裡生了根，他們此前雖然不善詩詞，可是終究還是有一定的文化基礎，因而現在的進步可謂是神速。

秦少游緊接著又出題，生員們一個個回答，有的人對得好，不但對仗工整，而且用詞也是極佳，即便是愚鈍一些的，也是撓著頭，老半天憋出一個答案，勉強也算是說得過去。

這時代本就沒有什麼娛樂，這對對子，竟也有有趣的地方，有人絞盡腦汁得到了一個答案，頓時神采飛揚，也有人落後於人，便想著如何出一道題，將人難倒。

興趣就這樣培養起來了。

四門學裡的詩學生員們從一開始的枯燥，漸漸發現了有趣，最重要的是，這種東西頗有一些競爭性，即便是那楊庭，也開始有了興趣。

他們不再拘泥於學堂上做對，甚至是放了學，有相熟的同窗湊在一起也各自出題，各自破題，有人回了家，吃著飯，對別人的話也是心不在焉，滿腦子在想著對仗，想著聲韻，想著如何出一個難題，好在同窗們面前出一個風頭。

這種氣氛感染到了每一個人。

秦少游卻是發現，自己的同僚對自己越來越冷淡了，外頭的事，他也聽說過不少，可是他能力淺薄，卻是無計可施，自己……終究只是個小小的助教啊……這一點讓秦少游突然發現到了一個道理，做了官，並非就是萬事大吉的，仕途險惡，便如一片小舟浮於汪洋之上，一切都不能自己主宰，憑的卻是那些上位者的心情好惡。

一言而定人生死，這或許就是權利的本質吧。

而自己，依舊還是過於弱小。

第四十二章：事了拂衣去

秦少游下了學便去藏書閣，摘抄一些覺得可用的詩句出來，值得慶幸的是，從前的那個秦少游雖是個書呆子，好處卻是基礎功紮實，畢竟任何時代，一個完全脫離低階趣味的人都是鳳毛麟角，屬於熊貓級別的稀罕物，大家都是芸芸眾生，像吃喝嫖賭之類都不可避免，可一旦沾了這等惡習，就沒啥高階一些的追求了。

從前的秦少游不一樣，他對任何低階趣味的娛樂都嗤之以鼻，秉承著好好學習、天天向上的精神，每日用功苦讀，日夜不綴。幸好，現在的秦少游挽救了他，否則這個傢伙當真要活到老、學到老不可。

這樣的後果就是，秦少游的紮實基礎功在藏書閣裡很快顯現出來，他發現他有過目不忘的本領，而且翻閱許多書籍，居然很快就能融會貫通，不容易啊………他不由感嘆，前人栽樹，後人乘涼；幸好自己穿越的不是一個砍樹的傢伙，盡他孃的去嫖CHANG了，到時哭都來不及。

尋到了一些好的詩作之後，秦少游便背誦下來，有時到了課堂上也可以講解。

秦少游的教學到了第四個階段，第一個階段使學子們對聲韻有了一定的掌握，第二階段則是讓生員們苦背詩詞，使他們潛移默化；第三階段讓他們自由發揮，透過對對子的方式培養他們的興趣，加強他們的詞彙運用能力。

而現在就是講解了，講解的同時，讓生員們嘗試去作詩，就好像備考的考生一樣，在最後一個階段進行突擊式的訓練。

有一句話叫做文山題海，現在秦少游用的就是這個辦法，每日開課先講解一首詩，隨即要求每個生員作出一首詩來，題目自然是秦少游來選，做不出，抄寫隋唐詩詞兩百首一遍，不服氣？這個不要緊，秦少游的刀功一向是了得的。