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子考證這塊歷史空白了。

算了~一摞子閒話到此為止，面對現實吧。這位拉屎不佔茅坑的夥計雖沒留下廁紙和本人當呈堂證貢，卻留下了他金光閃閃的米田共燻得廁所是桂馥蘭香。

所謂一顆子彈打死一人，一泡大便燻死一片，這話著實不假。他自個是摸摸屁股走人了，卻又怕世人淡忘大便的香郁，歪了歪腦袋硬把祖國花朵（就是學生階層）“請”進了廁所（沒辦法~現在的學生又沒當年鬧五四的熱情，人善被人欺啊）。

智者千慮，必有一失。毫無疑問，這為仁兄智商不低，能考慮的事都顧周全了，這不~生怕我們不長記性，硬B得我們舔他排洩物。

誠然，你有不舔的權利。因為你是中華人民共和國的公民，生活在一個人權自由的國度。但是~自由不是摸出個三毛五分錢就能買來的，不趟這灘混水的你要付出慘重的代價：拿不到“上過廁所”的憑證。拿不到不是問題，問題是拿不到。拿不到不要緊，要緊的是你在出獄後將有90％以上機率墮入更深的地獄去舔更香的狗屎。

由上觀之，英語制度是很陰人的，他是應試教育登峰造極的另類表現……打著必修科目的招牌，穿著英語等級考核的開檔褲到處個人彰顯他碩大的小弟弟，並在小弟弟上寫了一行字：不舔狗屎和舔了狗屎嘗不出狗屎味的人不是人才。

古語有云：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……於是麼，他們有了理論依據：連英語這道坎都邁不過來的人還是人才嗎？

“當然不是！”他們這麼補充道。於是，陰事變陽事，陽間變陰間。一門陰人的英語正大光明摻和了那個正在明火執仗的應試教育。

對此，我一直有個問題想請教這群男盜女娼的烏龜王八蛋：你玩過滿清十大酷刑麼？敢玩麼？會玩麼？如果你的答案是否，沒事~玩玩看嘛~沒事圖個消遣證明看看自己是不是人才。要連這點坎你都邁不過來，你媽那肚子不就白生你了？

也許有人會給我另一種學英語的理由：當今世界經濟全球化，英語全球普及，全球通用，全民學英語乃是大勢所趨，無可厚非（對於“不學英語人家罵你都聽不懂”的理由，在此不作反駁。本天才再怎地興血來潮，也不至於侮辱自己的智商去證明1＋1≠3）。

我的答覆是：胡扯得很有道理。經濟全球化是事實，英語普及也是事實，全球通用還是事實，可憑著這點事實能證明全民英語政策的合理性嗎？我說不能。因為我腦袋長在頭上，不像說這話的人，能把腦袋長在屁股上來拉屎（說來慚愧，曾幾何時我也是這樣的超人。但該罵的還是得罵，尤其是涉及原則問題的問題）。

摸摸腦袋好好想想，學英語幹嘛用呢？除應試外，無非就是搞外貿、當翻譯、腰包鼓的出國門。再換個根筋想想，是不是全中國人都幹這幾行（如果你答是，那麼恭喜你了！以你的智商足以進精神病院安度餘生）？廢話啊~當然不會是（本天才智商正常）。應該還有人會問：如果學校不強行開課，那麼要學英語專業的人可咋辦？學不好英語又咋辦？相關產業人才短缺咋辦？這些問題很好辦：靠市場解決。

市場經濟的調節能力是牛B的。記得20世紀九十年代電腦產業興起那會，大部分學校也沒開電腦課，可沒過個一年半載電腦產業立馬就飽和了。驅動力自然是錢。這年頭槍斃的生意有人做，虧本的生意可幾人願意做，既然搞這行能賺錢養家，何樂而不為哉？當然二話不說湊上去幹了。

好，這麼聽我道來，現行英語政策應該是沒有存在必要的，既然如此，那為何他至今還P癲癲地賴在中國（這個問題是本文重點）？舉凡存在的事物必有其合理性（竊以為：此處“合理”應該解釋為“合乎事理”，而非“合乎道理”），那麼他的“合理性”又在哪？

這個問題本應由某某玩意前來作解答。但根據本天才長期觀察，狗嘴裡是吐不出象牙的，所以本天才決定代勞答覆。真實理由可能如下：

1　我是傻冒。傻冒幹傻事需要理由麼？需要麼？不需要麼……

2　我是敗類。我愛英語不愛漢語。我要做英國人，並且，我要努力讓全中國人民都跟我一起做英國人民……

3　我要賺錢。英語產業是隻會生金蛋的雞，與應試製度狼狽為奸後大大刺激了相關印刷業的發展，大大充實了我的腰包，大大滿足了我的物質生活，大大的讓我更TMD欠人棍（本天才可是經常問候您祖宗十八代的）。

一個巴掌拍不響。以上三種理由，不排除同時存在的