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那辣椒上的親密度不是要拿錢砸出來麼？”

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聽張老師這麼一說，幾個和他平時關係要好的同事打趣道，“我說張老師，你可別和人家孩子比，人家孩子的可塑性比你強。”

“就是啊張老師，您這話說的我也可不同意了，你還別瞧不起孩子，就孩子這點兒功力，您還不見得有。”

“剛才那兩句是唱在調上了，可是其他的也不見得有調。”

“你們怎麼說話呢？張老師這次好不容易唱對了，你們還這樣說，能不能好好玩耍了。”

張老師回擊道，“滾犢子，一個個的，我唱的跑調，你們唱的好？去了ktv一個個鬼哭狼嚎的，我以前不張嘴那都是給你們留面子知不知道。”

周圍的幾個老師都笑了。

當然，這笑容中也僅僅是對張老師這個牛逼吹的毫無根據的善意笑容。

畢竟這張跑調的名字可不是瞎叫的，毫不誇張地說，張老師的音痴已經讓ktv遞話筒這一行為從謙讓的美德淪為了報復社會報復人類的陰暗面。

幾個老師說說笑笑的在前面看著。

就在這時，從人群最外面傳來一整騷動。

張老師他們幾個順著騷動的來源看過去，校長他們走了進來。

“校長。”

“副校長。”

“主任。”

“副主任。”

一路打著招呼，校長和幾個領導都站在了最前面。

三年三班。

今天的排練已經進入到尾聲，悠揚的歌曲從班級裡傳出來：

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。

天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。

隔著玻璃，能到看孩子們搖頭晃腦的樣子，雖然現在還沒有一個正兒八經的伴奏，但就這首曲子來說，即便沒有伴奏，孩子們已經唱的非常好了。

好幾個音樂老師也過來了。

但因為前面有領導，他們也不敢湊前，只好站在後面小聲竊竊私語。

“這首歌真不錯。”

“確實不錯。”

“唉，你聽過嗎？這該不會是新出來的歌曲吧？”

“這個不太清楚，不過最近好像也沒出來這麼一首歌吧，如果有還不得紅遍華夏？”

班裡。

第一遍排練結束。

郭老師拍拍手，“好了同學們，今天我們就練習到這兒，大家休息下，待會兒我們再練習一遍，有上廁所的同學抓緊時間上廁所，沒有上廁所的同學自由活動五分鐘。”

嘩啦啦。

孩子們一鬨而散。

眨眼間，整個教室裡空了一半兒。

這時，郭老師才走出來，“校長，主任。”

校長點點頭，面帶笑容道，“這首歌選的不錯，繼續加油。”

兩個主任也附和道，“再接再厲。”

郭老師道，“謝謝校長，謝謝主任。”

校長和兩個主任都走了。

這時，剛才好奇的幾個音樂老師走過來和郭老師搭話。

“唉，郭老師，你這歌叫什麼名兒？”

“送別歌。”

“送別歌？”

“是啊，怎麼了？”

“沒什麼，只是好像從前沒聽過。”

沒聽過？

可不是沒聽過？

這可是她拜託別人寫的！

你們聽過那不是活見鬼了？

心裡這麼想，但在嘴上，郭老師卻笑呵呵道，“這首是新歌，是曉曉的哥哥晨陽老師寫的，昨天才把譜子啊什麼的拿過來，今兒我也就試試，感覺孩子們唱的還不錯。”

新歌？

晨陽寫的？

一時間，幾個音樂老師都聽傻了。

別人她們或許還不太清楚，但這個晨陽實在太有名了，她們現在喜歡的幾首神曲就是出自他之手。

他寫歌？

這可能嗎？

不可能的事情永遠都難以令人接受。

當然，轟動效應也是一流的。

就像在不久之前，整個附中一小的老師們都驚訝於郭老師和劉老師兩個人