一百零七章：點將飛車(第1/3 頁)

那幾個學生離開很久，先生仍在思考著剛才那番對話，默默靜靜地做些推理方面的事情。

思考是他從小養成的習慣，也是今生成就與受人尊敬的基點，換句話說，思考是他的驕傲所在，然而經過剛才那件事，先生心裡生出一種莫名感覺，有些煩躁。

自己是不是想太多了？

他的思維起點在這間屋子，視線早已脫離幾個孩子在遊戲中比鬥這類微不足道的小事，擴散到比如軍校、軍隊乃至聯邦與世界。

先生不是被牛犇打擊到，而是明白自己所慮者大，一個念頭、一次推斷便有可能影響到局勢走向，關乎許許多多人的命運，因此他非常重視自己的推斷方式是否健康，既然有了疑惑，就一定要解決掉才可以。

思索的時候，有管理宴會廳的工作人員過來，大意是催促；一名軍士迎上去，低聲和對方說了幾句，那名工作人員誠惶誠恐地離去，非但不敢再打擾，竟是連看都不敢朝這邊多看一眼。這類事情，先生自然用不著理會，他漸漸找到合適思路，從小的地方考慮。

“君子坦蕩蕩，小人長慼慼。”這句話，牛犇說了一半，明擺著罵自己是小人，但是並沒有真的罵出來——他究竟有沒有罵？

關於約鬥和gg，那個孩子心裡知道後果，但不在乎；他知道自己擁有很大能力，還是不在乎。這已經不能用個性解釋，找原因只有四個字：無欲則剛。

一個十幾歲的孩子，無慾？

若然無慾，他為什麼給人做伴讀？

先生由此聯想到那個人，那人才華橫溢，功勳卓著。聲威日隆，兼有龐大力量可以呼叫；那個人的做派與這個孩子有幾分相似，我做我的。你想你的，推斷也好。後果也罷，通通不在乎。嗯，如果那些是真的，他就是君子，如果只是表面上如此，就是有圖謀。

沒錯，找不到與圖謀方面的證據，然而證據這個東西法庭上才會用到。對有些人、有些事情而言，等你找到證據，往往無可挽回。

諸多原因，自己認為他是後者，因此才時常敲打，並用鎖鏈栓住他的一隻手！

然而他依舊我行我素，自己只好藉著一個機會，讓他回到那個清淨漂亮的小院子裡。

但如果，自己錯了呢？

如果沒有那些鎖鏈，任由那人施展才華——他是數十年難遇的鎮國之才。

自己壓制他。是對數十億人犯罪。

想著這些，先生心情愈發煩躁，惱火說道：“世上有君子這種生物？”

幾名軍士不明白先生這是怎麼了。其中一個說道：“一個沒長大的孩子，先生何苦為他生氣。”

“呃，不是生氣。”先生意識到自己失態，擺手忽然問道：“你們幾個都是軍人，和我說說，一名優秀將領需要具備哪些素質？”

軍士們面面相覷，暗想這是您的工作，怎麼問起我們了。

“隨便講講，錯了不要緊。”先生對他們說道。

“呃。”

一名軍士想了想。壯起膽子說道：“首先要勇猛，有道是兵熊熊一個將熊熊一窩。將領可以無能，絕對不能是孬種。”

“嗯。不錯。還有呢？”

“只是勇猛遠遠不夠，要有謀略。”另一名軍士說道。

“要聰明，有學識。”第三名軍士說道：“最好像先生這樣。”

“哈！”先生笑起來說道：“馬屁拍的不錯，還有呢。”

“意志要堅定，百折不撓。”

“品格很重要，不然不能服人。”

“要細心，縝密，滴水不漏。”

“要善於鼓舞，懂得激發士氣。”

“要有進取之心。”

“要懂得一些技術，重視人才。”

“要能容人，聽得進直言。”

“要......”

“差不多了，再說下去，怕是找不到誰可以滿足。”

先生身邊無庸才，放開思維後，幾名軍士越說越多，竟有些停不下來。最終先生揮手叫停，問道：“剛才那個孩子，具備哪幾條？”

啊？

幾名軍士神色震動，彼此交換目光。

“隨便說，別像我一樣胡猜亂想。胡先，你來開頭。”

“呃。”

盤查過牛犇的那名軍士神情微苦，因為名字裡有個先字，每當遇到類似情形，總會被先生點名。

“那個孩子的話。勇猛肯定具備，謀略也有，學識......”