一一六章 婉拒(第1/3 頁)

拉練是軍校的傳統制度，每年錄取新生，學校都會組織一場野外拉練，過程極為艱苦。

目的很明確，磨一磨這些來自大富之家的驕子驕女們的銳氣，體驗軍旅艱險，觀察身體素質、意志、忠誠、團結能力等等各個方面。此外，拉練還是對錄取評審的補充，期間如發現有人把廢物當寶錄入軍校，處罰極為嚴厲。

細節方面，拉練僅針對正式學員，伴讀很難得到機會——以往經驗表明，極少數最終轉正的伴讀中，八成有過此類經歷。道理很簡單，要轉正只有兩條路，一是做出突出貢獻，再就是多露臉，只有被認為是可造之材，才有可能被命運青睞。至於前一項，整個聯邦的精英彙集在此地，資源、起步、條件等各方面落後的伴讀生想“突出貢獻”，過於艱難了。

有個事情必須提到，軍校伴讀與正式學員之間的依附關係表示默許，甚至做出一些有利於此的規定。譬如說，學校有很多種競技活動，正式學員可以讓伴讀代替自己出場，所取得的成績按照一定比例係數計入正式生檔案，可以帶來加分。

因為這些規定，正式生才會加大對伴讀夥伴的投入與培養，增加聯邦人才的底蘊與厚度，同時還可以給軍校增加收入，減輕負擔。那些根本不在乎錢財的家庭會想方設法尋找好苗子，即便不能幫忙拿分，起碼多幾個人照應；比如林家，此次為他們姐弟把伴讀的名額配滿，足足六個，但只有兩個名副其實，依附林家的苦孩子。

軍校不準非學員之外的人住在校內。然而林家有辦法解決這個問題，那幾個伴讀中有些人的年齡已經很大了，分明就是保鏢保姆。據說其餘三家子弟也都差不多。個個伴讀都是滿額，只是怎麼搭配有區別。

有錢有勢在哪兒都能佔便宜。總有辦法利用規則。具體到拉練，誰都知道軍校是為了觀察而不是為了折磨誰，但從家長角度，仍希望自家孩子多幾個絕對信得過的夥伴。野外就是野外，拉練時發生意外並不是不可能，傷殘、甚至死人也是有的。

伴讀想參加拉練，首先需要有人舉薦，可以是正式學員。也可以是學校老師或者教官，舉薦人的分量越重，被舉薦人得到的重視自然就高；第二步展示，伴讀生至少表現某一方面的特長證明自己，越是出類拔萃、與軍隊機甲的關聯越大，獲批的可能性就高。第三步帶有運氣成分，可參加拉練的伴讀生名額不多，報名的卻不少，除非個別表現優異，其餘透過搖號決定。

瞭解規則後可以知道。這次過濾帶有很強的主觀因素，同樣是舉薦，林可兒和上官飛燕顯然不同。不僅因為林家連年對軍校提供大筆贊助，還有她和弟弟林少武本身就是機甲好手，有證的！

上官飛燕想讓牛犇參加拉練，為的是幫他轉正。她與林氏姐弟相識有必然性，同屆學員事務相仿，很多場合會碰面，一來二去便熟悉起來，至於今天來家裡做客，很大原因在牛犇。

幾天來。新生報名忙碌過後，飛船上的比鬥重新成為熱點。相識者交談常會提及。林家姐弟也不例外，當聽說牛犇還燒得一手好菜。加上上官飛燕盛情相邀，便一同過來蹭飯。只不過上官飛燕和艾薇兒都不知道他們和葉飛相識，卻是意外了，但也正好，牛犇無意間替林家姐弟出了口惡氣，兩人覺得此行不虛，幫忙有了回報。

最後一點，以往拉鍊是在開學三個月之後，以便學員有個適應期，彼此更加熟悉；今年制度有所調整，報名安置完成後就要進行，像軍隊那樣把他們當成新兵看待，拉練時間也增加到百天。據說這種調整與整體軍改政策有關，來自聯邦最頂層的意志體現，目的為了改善教學，避免培養出一群少爺軍官。

聽到這裡，牛犇大致明白了，疑惑問道：“學姐的意思，你做我的舉薦人？”

“不用叫我姐。”林可兒性格內斂，微羞說道：“舉薦的是少武，他是男生，方便些。”

短短一席話，真正大家與草根富豪之間的差別盡顯無疑。作為林家嫡系血親，一言一行都要謹慎，儘量避免招人非議。

牛犇點頭說道：“可是，我有什麼特長展示呢？”

“有啊！”林少武振奮說道：“對戰影片我看了，很不錯！聽說你的本號勝率還不到三十，騙人的吧？”

這孩子真不會講話，和他姐姐不在一個層次。

牛犇說了句“不是騙人”，問道：“玩遊戲也算特長？”

“為什麼不算？”林少武好奇反問，隨後說道：“還有剛才那幾下......很厲害。”

看來格鬥也算。

牛犇心裡想著，