番外篇：《少年曹操》(第3/4 頁)

他在太學中，向大漢戰神段熲學兵法，第一課，段熲就讓他們把蒲團、几案、席子都拋去…

讓每個人拿一張馬紮來！

他告訴曹操，從現在起讓他稱呼自己為將軍，也讓曹操去做抉擇，是要做謀士，還是武將！

段熲在課堂上開列的書目《鬼谷子》、《司馬法》、《尉繚子》、《吳子兵法》、《孫子兵法》…

以及《墨子》備戰篇，《六韜》、《三略》，這些…曹操都讀過無數遍。

也是奇怪…

天生好動的他，唯獨在讀兵法時才能安靜下來，就彷彿是置身一個全新的世界。

可以說…段熲是為曹操軍事理論打下了基礎。

而將這理論演變為實踐的是大漢另一個戰神戰爭內行，官場外行的皇甫嵩，當然，這是後話。

可以說…在太學中，大到攻城戰、謀略戰、野外生存；

小到木工、砌房子、鍛造…

甚至再小到箍桶、鑿石頭、砸銅盆、支鍋鑿、磨鏡子、打鐵…甚至還有醫術、藥理、樂理、樂器…

太學中，曹操學到的東西太多、太多、太多了——

甚至他在太學中見到了大漢經神——鄭玄。

他認識的亦師亦友的前輩、教員，也是他後來任議郎時的上級——蔡邕！

何顒給他的太學畢業卸下評語…

太多…太多…

除了那些為世人所知的，這些鮮有人提及的太多、太多了——

終於…

這一個個畫面愈發的具象。

，！

白綾在曹操的脖頸上，那窒息感，彷彿將他帶到了嚴冬。

這是一段多麼輝煌的人生旅程，窒息下的曹操，雙目充血的曹操，尤是看著視窗射進寒月的冷輝，火盆裡跳動著噼啪作響的火苗，這樣的長夜，有大量的時間，讓他在記憶裡搜尋。

扶祖父棺柩回鄉路上的飛雪——

開滿譙郡的紫色泡桐花——

奔跑在陽光下的洛陽大街小巷，招貓鬥狗的無知歲月——

大學入學哪天的祭祀儀式——

學習駕駛馬車，連人帶車全部落水——

攀爬城牆，重重地摔下去——

“百工”課上的種種失誤——

畢業表演時，車輪突然非去——

洛陽北部尉，坐在那三條腿的椅子上，讓他仰面摔倒；

頓丘黃河決口，百姓對天絕望的嚎哭；

他曹操和數百名鄉人堵在決口浪濤裡；

戰場上挖坑埋葬無數無辜受到殺戮的百姓；

太學獨木橋邊雕刻在石頭上的八個大字；

橋玄在獨木橋上跟他說的話；

鄭玄來太學時，全體師生下跪；

蔡邕撫琴——

段熲站在城頭指揮演戲；

許劭的月旦評——

何顒給他的畢業狀遊寫下評語——

濟南國一座座被推倒的活人祠廟，百姓拍手稱快——

濟北老百姓沿黃河南岸將他的船送出數十里——

討伐黃巾，從冀州回軍路上的大雪紛飛——

頓丘城內和百姓一起在月光下的換樂——

數次給皇甫嵩下跪——

父親講述他不得已貪腐經歷時的哭泣——

皇帝犒軍時，一把握住他滿是凍瘡和血口的手，領他頓覺溫暖…

自此…

曹操走完了他那“忠於漢室”的青年歲月。

這…便是他的初心。

便是他會渴望在墓碑上刻上“漢徵西將軍曹操之墓”的初衷與使命。

但終歸，天下不是他一手創立，也不能按照他想要的方法發展，他用少年、青年、壯年的前半成，都嘗試著做一個“忠漢之人”，做一個治世之能臣。

可…他陷入的卻是屢次罷黜、無官可做，無世可救的怪圈，陷入了一次比一次更大的絕望。

他所能做的…唯是繼承，無論好的、壞的，還是不公平的，不合理的…他似乎只能繼承？

不…

還有一條路，那就是“打破”！

打破這混亂的舊綱常，按照他想要的方式，建立一套全新的社會體系。

可糟糕的是，他需要面臨的是一個國不是國，家不是家的混亂時代。

幸運的是，他以大魏的建立去拯救大漢帝國，消除不好的