75 讀書聲聲聲入耳（第六更）(第2/3 頁)

想要怎麼做才對得起鏡靜對你的情義！”

說到這裡，他又有些氣短地說道：“連字都沒認識多少，也不知道你，還有鏡靜哪來的勇氣就覺得能比得過別人！”

聽到這話，張一凡想起什麼，便不接這個話題，連忙問道：“四哥，那個比試章程的事怎麼樣了？你可一定要幫忙的，別商議的時候不在啊！”

朱棣聽了，沒好氣地看了他一眼道：“我的身份並不合適時刻參與朝堂之事，但是你放心，你昨天說得那個話，我大哥聽進去了，就一定會說的。”

朱標在，則兄弟同心，對此，張一凡倒也沒有疑問。既然朱棣這麼說了，那估計就不會錯的。

朱棣這邊，給張一凡留下了一個教書先生和三個侍衛，其中之一就是和張一凡打過交道的朱五。臨走之前，朱棣陰沉著臉威脅道：“要是讓我知道你沒有好好讀書，沒有為了鏡靜而盡力的，我就閹了你！”

也就是張一凡昨天為了鏡靜那麼拼命給他留下了好印象，所以他才會這麼操心他們兩人的事情。但是，他可不想張一凡只是一時衝動而已，回頭真正面對李家，然後就開始後悔了！

張一凡聽了，沒有再笑了，非常認真地說道：“四哥放心，靜靜一定是我的！”

感受到他的強大自信心，總覺得有點和大妹一樣的迷之自信，朱棣不想再說話，便想走了。

張一凡一見，連忙請求道：“四哥，朝堂內外，如果有涉及我和靜靜的訊息，或者什麼大事，一定要記得傳給我，這樣我才能有準備。”

朱棣聽到這話，露出一絲頭疼的表情，感覺真是欠了大妹的！

不過他也知道，訊息當然是很重要的。最終，他微微點頭之後不想多呆，一甩馬鞭，便冒雨趕回去了。

他留下的教書先生叫鄭敬學，是國子監的監生，並不是朱棣的家奴。

國子監這邊，在這個時候也不是考的，而是各地舉薦的才子，以及一些官員或者各地頭人的子弟。

朱棣是認為，短時間內教導張一凡讀書識字，要想教好，那必然是要有本事的才行。而如今大明朝有學問的人，要麼被舉薦當官去了，要麼就是散落民間，他能找的，就是國子監這裡的了。

為此，他出了重金，在國子監找了這個監生來教張一凡。

這個監生，看著也是年輕，大概二十歲出頭而已。從衣裳上能看出，家境並不富裕。此時，就見他立刻進入了狀態，直接詢問張一凡道：“你且先說學了什麼，莪再思量該如何教！”

張一凡聽了，想了下回答道：“你就當我什麼都不懂，直接教吧！”

他沒把握這個時候的文字中，哪些是繁體字，哪些是和後世一樣的字，因此，不如從頭開始認一下。

想要短時間內掌握這些基礎的文字，張一凡其實是有些把握的。

不管怎麼說，他其實都是有基礎的。另外還有一點，他發現自己魂穿之後靈魂融合，或許是靈魂力更多的緣故？隨著時間越久他發現自己的記性越發地好了。

雖然還沒有達到過目不忘的程度，但是，估計也差不了太多了。

鄭敬學拿錢辦事，倒也沒有任何多餘的廢話，只是一想便說道：“那就從千字文開始吧！”

《千字文》是一千個不重複的漢字組成，語句平鋪直白，易誦易記，一直是啟蒙用的書籍之一。

張一凡聽了，也是認可，便立刻引著他來到二樓的書房。

所謂的書房，其實就是一個空房間。張一凡臨時從村裡各家各戶挑了一些座椅擺在這裡，拼湊而成。

朱五跟隨上樓，把朱棣給張一凡準備的筆墨紙硯都擺了出來。至於教學的本子，是鄭敬學自己帶來的。

隨後，張一凡的這個房子內，就響起了讀書聲。

“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……”

“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……”

鄭敬學不需要書，他背一句，張一凡看著書本念一句。就這麼的，正式開始了張一凡在大明朝的求學之路。

隨著時間的過去，通往柳家村的路上，路人越來越多。大部分人都不是走路，而是坐著各類馬車過來的。

這些人，到了柳家村地頭，便紛紛停下，然後擁進村子裡。很顯然，這些人估計就是昨天的事情傳開之後，慕名而來，到柳家村來參觀的了。

張一凡家，就在村頭。所有到柳家村的這些人，都聽到了這戶人家傳出來的讀書聲。一開始的時候，