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可貴的榜樣，他們作為雪峰中學的開拓者，應當受到今天在座各位景仰和推崇。今天第一屆記者團的團長曹正雄同學也在現場，我代表第二屆記者團對他表示真誠的謝意，謝謝他開創了雪峰中學校園記者團工作的新局面，同時為了這個事業能夠薪火相傳而做出的努力！”

同學們鼓掌，肖驍霄面對著曹正雄鞠了一躬。

曹正雄非常感動，也衝者肖驍霄鞠了一躬，抬頭的時候，肖驍霄看到他的眼裡有點溼潤。

接下來，肖驍霄邀請曹正雄講話，要他告訴校園小記者是要做什麼的。這個講話很關鍵，畢竟這是雪峰中學的新事物，今天在座的恐怕都不能夠完全說清楚校園小記者是做什麼的，恐怕考試的時候要鬧出很多笑話。

曹正雄講話言簡意賅，說：“同學們，做好一個校園小記者就三點：第一，校園小記者是校園新聞發現者和記錄者，順便強調一下，絕對不是校園新聞的發明者和編造者。”大家笑了，覺得曹正雄很有趣。

曹正雄再次說道，“第二，校園小記者不要太去考慮按照社會上新聞記者的專業來要求自己。說到底，我們可以儘量追求美好，但是不要因為還沒有到達美好的彼岸而束手束腳。總之，我們就是大膽幹，大膽嘗試就是，儘量保持我們的原汁原味。”

下面的“應試者”趕緊記錄著曹正雄的講話要點，彷彿要從這裡學到做校園小記者的全部真諦。

曹正雄繼續說，“第三，校園小記者的主要任務還是學習，所以不能夠花費太多的時間去跑新聞。我們也不贊同小記者花費大量的時間去搞新聞。我們主要關注本班的新聞和臨班的新聞，最大規模就是關注自己所處的那一層樓的新聞。當然其它的一些校園重大新聞，最好是可遇而不可求。總之，要處理好學業和小記者工作的關係，不然我們就要陷入巨大的被動，甚至得不償失。”

曹正雄講完，肖驍霄帶頭鼓掌，場面熱烈。

接下來就是考試開始了，肖驍霄代表考核小組宣佈考題。

就一道題目：將剛才曹正雄講話的時候所發生的一切，寫一條新聞稿，並且在考試會上當眾朗讀自己的新聞稿。主考官們會根據新聞稿的內容、朗讀時候的儀表等等專案在評分捲上打分，之後根據分數的高低，錄取若干名小記者。

大家看出來了，這就是注重實戰能力，從這個實戰能力當中，自然可以分辨出一個小記者綜合素養了，比如說平常觀察的能力，還有對新聞撰寫的領悟能力，以及應變的機智慧力和迅速處理文字的能力。總之，一切但求在這麼一個考題裡面看出小記者的全部素養。

肖驍霄明白，這是自己在雪峰中學贏得一片天下的有生力量，雖然自己要把他們全部收入麾下，但是終究還是要對他們進行嚴格甚至嚴厲的考核，必要時候，不近情面，該淘汰的一定要淘汰，絕不含糊。此時此刻，肖驍霄決心學會如何打造一支“鐵軍”。

這次參與競爭的同學果然個個均有絕活，有些慷慨激昂，滔滔不絕；有些沉靜婉轉，娓娓道來；有些字正腔圓，專業十足。考官們時而微笑點頭，時而揮筆疾書，時而低聲評判，看上去非常滿意。肖驍霄一直在考慮著，誰適合擔任什麼職務，誰適合調節到《雪峰青年》編輯部去。幾十個同學一一“過堂”之後，一個禮拜天的大半晌就這樣過去了。

同學們散了之後，肖驍霄和劉梅在校園裡漫步。他們之間儘管感覺到心靈之間已經親密無間，但是在現實當中還是“保持距離”的。肖驍霄很想握住劉梅的手，像個真正的戀人那樣，可是，大家也知道，現實生活當中手拉手的“戀人”，並不一定像他們這樣心和心已經拉在一起了。劉梅何嘗不是這樣子？但是生活規則對他們還是有強大的約束力量的，人可以自由，但是不能夠自由到不在乎任何約束的力量。況且人們很難說清楚，這種過早的校園感情，哪怕是最真摯的青梅竹馬，不知道能夠生存多久。想到這裡，肖驍霄多少有點鬱悶。他和劉梅，不知道能不能夠永恆今天這樣的一切。

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校園很安靜，幾乎沒有什麼喧囂的痕跡。偶有從校園外馬路上疾馳而過的汽車，給這裡的空氣帶來一點點的顫動，可是這也不會稱之為雜音，而是錦上添花的現代文明。畢竟，長河古典的畫卷裡，不能夠僅僅只有肖驍霄和劉梅這種古典浪漫的愛情故事，還必須有現代文明的衝擊。有了現代文明的衝擊，人們知道了，對長河產生根本性變化的，恐怕是汽車終於能夠在長河自由馳騁。

劉梅藉助汽車的顫動，終於打破了二人間的甜蜜