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臺的特點，以及你的工作性質，你應當是一個領導者，領導者的要義在於，你能夠組建和管理好一個執行學校和你的意志的團隊。也就是說，你不應當介入到具體的某項工作裡面去，你的任務就是鼓舞電視臺工作人員的積極性，以及發現人才和培養人才，能夠源源不斷地有可以使用的人才，讓這些人才去完成各項任務，達到各種目的。這樣，你就是一個成功的校園電視臺臺長了。”
這種點撥性的談話，讓肖驍霄想起了什麼才是良師益友，瞬間，他明白了自己要作一個什麼樣的校園電視臺臺長了。
三天後，肖驍霄向肖劍雲提交了建臺方案。肖驍霄首先闡明瞭自己的宗旨，就是讓一部分同學得到更高的鍛鍊，又讓更多的同學得到更好的鍛鍊。在校園電視臺是學校的電視臺這個特殊的前提下，所以，決定給校園電視臺一個包裝一個名字，而這個名字在全校範圍內徵名，提高同學們的參與興趣和未來的收視興趣。
在這些基礎上，肖驍霄提供了他的人事方案，用架構闡明瞭他的人事方案：
雪峰高階中學校園電視臺人事架構暨功能設計架構
這個人事架構和功能架構方案肖驍霄找過曾不凡老師，曾老師認為，作為一箇中學學校的學生電視臺，應當是可行的。同時，曾老師把教育電視臺的各部門功能設計以及人事流程管理方案給了肖驍霄，並提醒說：“小夥子，所有的知識都要經過自己設身處地的消化，形成啟發性的東西，然後才能夠付之實踐。”
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