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性，使他們以後能夠從容不迫地適應生活中的各種變化。父母對孩子真正的愛並不是遷就孩子，讓他們隨心所欲，而是隨時約束和教育他們，幫助孩子發展自我剋制的能力，加強他們的品行的培養。”

第五章　鼓勵孩子的競爭意識（12）

有一次，甘地夫人的大兒子拉吉夫因病要做手術。面對緊張、恐懼的拉吉夫，醫生打算說一些“善意的謊言”安慰孩子：手術並不痛苦，也不用害怕。

可是，甘地夫人卻認為，拉吉夫12歲了，已經懂事了，那樣反而不好。所以，她阻止了醫生。隨後，甘地夫人來到兒子床邊，平靜地告訴拉吉夫：“可愛的小拉吉夫，手術後你有幾天會相當痛苦，這種痛苦是誰也不能代替的，所以你要有精神上的準備；哭泣或喊叫都不能減輕痛苦，可能還會引起頭痛，所以，你必須勇敢地承受它。”

手術後，拉吉夫沒有哭，也沒有叫苦，他勇敢地忍受了這一切。

孩子在成長過程中，將會不可避免地遇到許多問題、困難和挫折。這一點是不會以人的意志為轉移的，也不是父母時刻呵護就能避免的。父母有必要讓孩子知道，讓孩子懂得挫折是人生正常的“待遇”，拒絕挫折，就等於拒絕成功。如果孩子在童年時期沒有面對挫折的經驗，長大以後就無法更好地戰勝挫折。

有不少家庭尤其是獨生子女家庭，父母總是怕孩子吃苦，從小對他們嬌生慣養，使孩子養成衣來伸手、飯來張口的不良習慣。一些孩子離開父母后，獨立生活能力很差，不會料理自己的日常生活。有的家長還陪同孩子上大學，當孩子的“保姆”。更加令人擔憂的是，一些孩子從小不但吃不得苦，而且心理承受能力極差，遇到一點兒困難，就會沮喪、想不開，甚至採取一些極端的行為，如離家出走或自殺等。

所以，每一個父母都應該懂得：克服困難，正確面對失敗、挫折是孩子人生成長的必修課。父母要想辦法讓孩子走出大人的“保護圈”，切不可把孩子成長過程中的困難都解決掉，而要讓他們在生活中接受困難的挑戰，以培養堅強的意志。

人們常說：“困難像彈簧，你弱它就強。”父母應鼓勵孩子面對困難、不怕困難、克服困難，做生活的強者。

小故事

有個號稱船王的船長，他的駕駛技術非常高超，每次遠航時都能按時歸來，即使多次在大海上遭遇肆虐的颱風，也能夠平安逃生。在與大海和颱風搏鬥的經歷中，船長的駕船技術日趨完善。周圍常年航行的人都沒有到過遙遠的非洲島嶼，但是，船長卻可以輕鬆自在地往來其間。

時光荏苒，船王的兒子已長大成人。自兒子小時起，船王就把他帶在身邊，手把手傳授兒子駕船技術，並把自己大半生的航行經驗悉數教給他，比如如何對付海中的暗流、如何識別颱風前兆、如何採取應急措施等。

兒子很聰明，沒多久就掌握了紮實的駕駛技能，而且也學會了怎樣識別颱風前兆及應急知識。看到兒子有了豐富的經驗，船王很放心地讓他一個人駕船出海了。

但讓所有人都沒想到的是，船王的兒子在航行中遇到一次中級風浪而葬身海底。據說那次風浪是漁民們經常遇到的，並不可怕，只要措施得當，完全可以躲開。

面對兒子的死亡，傷心悲痛之餘，船王怎麼也想不明白，自己曾遭遇過無數次的颱風，甚至颶風都能安然無恙，兒子又得到了自己所有的出海經驗和駕船技術，他絕對不比其他任何漁民的駕駛技術差。可是，兒子居然在一中級風浪中喪了生，究竟是怎麼回事？問題出在了哪裡？

周圍的漁民得知訊息後紛紛來安慰他。這時，有一位老人問船王：“你一直手把手地教他嗎？”　。　想看書來

第五章　鼓勵孩子的競爭意識（13）

“是的，為了能讓他學到更豐富的駕駛技術，我教得非常認真。”

“他以前出海，你是不是都一直跟著？”老人又問。

“是的，那樣我能傳授他更多經驗。”

老人說：“看來，這其中更多的是你的過錯啊。”

船王頓時迷惑不解。

“很明顯。”老人解釋說，“你只能傳授他經驗，卻不能傳授他教訓。對於任何經驗來說，沒有教訓作為根基，經驗只能是紙上談兵，而很多現實情況下，教訓所帶來的意義遠遠要大於經驗本身。”老人頓了頓，又說，“也就是說，教訓比經驗更重要啊！”

讓孩子學會堅強

一個人的一生要面臨很多困難和挫折，如果沒有堅強的性