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一個“掩蔽的散兵坑”，讓自己的心靈得到及時的放鬆、休息。

引導孩子順利度過叛逆期

不少父母都有這種感覺，自己原本乖巧的孩子一到十幾歲的時候就開始越來越“叛逆”了。無論父母說什麼話他們都不愛聽，做什麼事情都和父母對著幹。父母對此感到很困惑：我的孩子怎麼了？怎麼越大越不聽話了？

出現這種“叛逆”現象是孩子自我意識增強的一種表現。自從離開襁褓以後，孩子的獨立意識和自我意識隨著年齡的增長而增長，他們迫切需要擺脫父母的監護，擺脫所有“規矩”的束縛，因而事事不再信賴父母，喜歡按自己的想法做事，靠自己的能力解決問題。他們雖然幼稚，卻過早地想用自身的行動來向父母證明“我長大了”，當他們的這種願望未能實現或是一些需求未能得到滿足時，他們就會產生逆反心理，甚至會採用一些過激的方法來維護自己的主張，例如，父母讓孩子多吃蔬菜水果，孩子偏偏只挑葷的吃；父母讓孩子好好學習，孩子偏偏故意把書扔進廁所……心理學家把孩子這個階段稱為“叛逆期”。孩子經歷“叛逆期”是一件正常的事，事實上，每個父母也都是從逆反期走過來的，只是有些父母已經忘記了當時的感受，所以也無法理解孩子現在的逆反行為。

第四章　培養孩子的健康心理（17）

一般來說，孩子在成長的過程中，要經歷兩次“叛逆期”。第一次叛逆期出現在3歲左右，這時孩子的獨立意識已經開始發展了，他們對成人的要求絕不會“照令行事”。第二次叛逆期出現在17歲左右，這個年齡段的孩子由於已經廣泛與社會接觸，渴望獨立、渴望完全自由的心理異常強烈。當孩子處於叛逆期時，如果父母的看法或做法與孩子不一致時，兩代人之間往往會爆發出激烈的衝突。

在孩子處於“叛逆期”時，父母要正確疏導，培養孩子成長為心理健康、獨立性強的人。放任自流和高壓政策的做法都是不對的，有可能導致孩子步入歧途，甚至走上犯罪的道路。處於叛逆期的孩子正是樹立人生目標和累積知識的黃金階段，父母自然不能放棄對孩子的管教，這是做父母的責任和義務。父母要在這個特殊時期引導孩子走上正途。

父母也不要因為孩子的某些行為偏離了航線，就實行高壓政策，硬性阻止孩子的行為。這種高壓行為只會引起孩子的不滿，使他們更加叛逆。心理學家曾就孩子的逆反心理做過研究，他們發現，越是被一些條條框框限制的孩子，逆反心理就越嚴重。他們通常愛亂髮脾氣，喜歡責怪他人。他們認為透過這樣的方式，可以讓父母放棄對他們的管制。而那些在家庭中能享受到自由的孩子，反而更能體諒和理解父母的苦心。

正確的做法應該是，父母給孩子一些自由的空間，讓孩子體會到父母是尊重自己的。讓孩子得到尊重後，再和孩子討論該怎麼做，而不是規定孩子怎麼做。當孩子與父母的意見相左時，父母要學會控制自己的情緒，不可讓情緒左右自己的言行，否則會因言語過激而傷害孩子的自尊心，這隻會進一步刺激孩子，使其逆反的心理進一步得到強化。

如果孩子的逆反行為是合理的，父母不應制止，因為合理的反抗行為有助於孩子獨立人格的發展，也有助於培養孩子發現問題、分析問題、解決問題的能力。相反，那些百分之百順從、事事依賴、絲毫沒有反抗精神的孩子，長大後往往性格軟弱、處理事情優柔寡斷，遲遲不敢做出決定。

小故事

在中央電視臺的一次訪談節目裡，臺灣歌手齊秦講述了自己叛逆的青少年時期。那時他喝酒、打架，半夜三更才回家，一回家就習慣性地跪在地上等著父親的鞭子和訓斥。但這種體罰，對於齊秦已經失去了任何意義。

但有一天，齊秦打完架回家，像往常一樣跪著等待捱罵，卻發現父親只是背對著他說了一句：“去睡吧。”

齊秦內心一下子受到觸動，從此便改邪歸正，踏上了音樂之路。

當父親發現責罵和體罰都不能奏效時，改變了教育方式，也改掉了小齊秦的壞習慣。

給孩子充分的話語權

幾乎所有的父母都想讓自己的孩子將來成為棟樑之才，但是很少有父母願意去傾聽孩子的聲音。在父母的眼裡，孩子是不能有自己的主見的，包括他想吃什麼，想玩什麼，想喜歡什麼，都要由父母做主。父母更多的時候是在教育孩子，而沒有想過要去了解孩子們的看法，也不知道自己的孩子真正在想什麼，更沒有遇事就去問問孩子意見的習慣。

事實上，孩子在年幼時