第62章 3e15自作孽(第1/4 頁)

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早飯之後宗銘帶著李維斯找到了張斌家裡。

張斌兩年多前給錢卓民當學生的時候還在上初中，現在都上高二了。家裡客廳顯眼處擺著幾座獎盃，看來他成績不錯，和之後幾個接受過“應急腦力波動干預”的學員不太一樣。

提起錢卓民，張斌的母親感情有點兒複雜：“其實錢老師人挺好的，挺負責，抓學習抓得非常緊。我兒子那時候有點兒叛逆，不服管教，經常逃課去公園躲著打遊戲，好幾次都是他騎著腳踏車到處找，硬給拽回課堂的。”

宗銘問她當年雙方對簿公堂那件事，張斌母親嘆氣道：“唉！這事兒說起來真是……那時候張斌馬上升初三了，偏偏學習一落千丈，我和他爸爸都特別著急。他們那個班是省重點衝刺班，每個月都要進行排位賽，排在後十名的學生要被踢到普通班去，再從普通班選拔有潛力的學生補上。我那時候私下裡找了錢老師，請他無論如何也要把張斌保住，千萬別讓他掉到普通班去。”

見宗銘不解，她解釋道：“他們學校的高中部是排名第一的省重點，競爭非常激烈，即使本校初中部也只有三分之一的人能考上。衝刺班升學率能達到百分之九十，普通班只有百分之十幾。以張斌當時的情況，萬一落到普通班很可能就得去上二三流的高中了。我們花了這麼多代價，從幼兒園就給他最好的教育，不能功虧一簣啊。”

“哦。”宗銘之前經過李維斯的科普，對殘酷的小學升學競爭有所瞭解，沒想到初中情況更甚。

張斌母親接著道：“初二最後一次排位賽，張斌排在全班倒數十一，勉強透過考核。我們當時對錢老師特別感激，張斌他爸專門擺了謝師宴，包了一個大紅包想塞給他，不過他沒要。那年暑假，我們擔心張斌待在家裡沒人管，等開學了成績再滑坡，就求錢老師帶他補課。剛開始錢老師不同意，怕學校知道了處罰，後來張斌爸爸一再懇求，他就答應了。”

“事情就出在那年暑假。”張斌母親眼神一暗，說，“張斌在錢老師那裡補了整整四十天課，人變乖了，學習也變好了，開學大測試考了全班第二十八，比期末進步了將近十名。我和他爸特別高興，以為他叛逆期過了，以後會越來越好。但就在開學第五天那個晚上，我發現孩子身上有傷。”

她臉色變得凝重，頓了一下說：“其實十三四歲的男孩子，叛逆起來真是人憎狗厭，輕微的懲罰我們睜一隻眼閉一隻眼就過了。但錢老師的手段太嚇人了，要不是張斌洗澡的時候他爸忽然進去拿東西，我們都不知道他一直在被老師鞭笞——他背上新傷疊舊傷，明顯是硬鞭抽出來的！”

宗銘十分意外，沒想到錢卓民這麼大膽，鞭笞學生這種事，放在哪國法律下都是要坐牢的：“你們發現的時候這種懲罰持續了多久？錢老師承認是自己乾的嗎？”

“事情一鬧出來，孩子爸爸就去找錢老師理論。”張斌母親說，“一開始他不承認，後來見無可抵賴，又說是張斌自願的，還搬出一大套外國教育理論，什麼天主教的傳統啊之類的，說這都是為孩子好，我們應該謝謝他。張斌爸爸非常生氣，差點和他打起來，被我勸下了。之後我們就做了醫療鑑定，然後走了法律程式。”

李維斯插口道：“他說的是不是天主教共事會？把鞭笞當做一種人性的苦修？”

“呃……大概吧，我不太記得了。”張斌母親說，“我們家不信教，不懂他們那套理論，但張斌受傷是事實，十幾歲的孩子正是長身體的時候，這樣鞭笞肯定是犯法的對吧？”

李維斯點頭，又問：“錢卓民是天主教徒嗎？”

“我不太清楚，但好像沒見過他做禮拜或者去教堂。”張斌母親說，“他要真的信教，學校應該會管吧？學校不可能一邊讓孩子學習唯物主義，一邊讓天主教徒給他們當老師吧？”

“個人信仰和職業應該不衝突，但他公然用苦修鞭笞來懲罰學生，肯定是違法的。”李維斯說，“您兒子被他體罰這麼久，一直沒向你們說過嗎？”

“沒有。”張斌母親嘆氣道，“這也怪我們對學校和老師過度信任，從小到大就教他聽話，把老師的話當聖旨。結果錢老師虐待他那麼久，他不但不敢說出來，還幫他隱瞞……我們做家長的有時候真的昏了頭，本末倒置，把成績看得比孩子的健康還重要。”

宗銘問：“之後學校過問，錢卓民還堅持他的觀點嗎？”

“一開始是堅持的，後來法院的傳票下來，他就讓步了。”張斌母親說，“他和校長多次來向我們道歉，協商賠款，我們想著孩