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解力量繼而掌握力量的嶄新大門，所以理所當然的，他們對一手創造了這門學科的陳遠更加的信服和敬畏了。
正因為有著這層潛在的師徒關係，所以陳遠見到這些教習時也不跟他們客氣，在自己離開的這段時間裡，他們有哪裡做得不好的，陳遠是該罵的罵，該批的批。
最後，陳遠更是做一回甩手掌櫃，讓他們下去後集思廣益，根據各自的教學情況，編撰出一套合適的試題來。
由於對當年主宗考核時遇到的完善永動機的測試記憶猶新，所以陳遠要求他們所出的試題一定要不落俗套，並且要拋棄掉往日主要考察記憶與模仿的做法，將重心放到修真知識的運用上來。
陳遠才不會關心弟子們遇到這種新奇的考驗時會不會心中罵娘，他只是希望自己教導的弟子們能早點適應這種實用的考試模式，分派月考時一臉茫然總比主宗考核時手足無措要好吧。
呃，當然，陳遠不會告訴他的屬下們，這是他從一本名為《五年高考三年模擬》的神奇功法中得來的應試經驗。
結束了簡短的碰面會，打發那些教習走人的時候，陳遠突然說了句：“蘇先南，你留下來一會。”
偌大的殿宇內，只剩下了陳遠和蘇皇子兩人。
蘇皇子有些玩味的打量著陳遠，說起來，這還是陳遠自失蹤四年後兩人間的第一次獨處。
但是暗中觀察著陳遠表情的蘇皇子發現，陳遠和一個月前似乎有些不一樣了。
那之前，兩人在會議上碰到時，陳遠總是目光閃躲，偶爾對上自己視線時，也會迅速挪開。
但是這次的情況卻有些不一樣了，陳遠不僅主動開口讓他留了下來，而且看向他的目光還隱隱有種表功的意味。
就在蘇皇子疑惑之時，聽到陳遠突然開口問道：“你想知道我離開這一個月是去哪了嗎？”
陳遠眯著眼睛，臉上還帶著他那特有的得�
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