第185部分(第2/4 頁)

這修真世界中來，將修道變作入學，將主宗考核視為高考對待。

聽到這裡，凌道尊顯得有些憂心忡忡，說道：“門派裡的教習歷來悠遊慣了，你這突然加上這麼多嚴苛規矩，我怕會激起教習們的不滿，而且如果他們心中不平的話，培養弟子時也不會盡心盡力……”

對此，陳遠態度很堅決，那便是絕不妥協：“若是心懷不滿，他們大可以甩手不幹，在門派裡尋份其他職司將教習的位置讓出來。”

“反正只要嚴格按照教學大綱和計劃表來，教習們有沒有經驗也是次要的了。”

“歷年來培養的那麼多弟子，我不信找不夠合適而又聽話的人選！”

第四百四十五章　陳遠的教改（下）

陳遠清楚自己這改革會招致許多人的反對。

其他很好理解，此時的教習們自由自在慣了，誰也不想自己身上突然背上那麼多條條框框。

或許這些反對者中，還有著當年教導過自己的那些教習們。

陳遠對這些教習們尊敬的態度不會改變，但是也絕不容許他們破壞自己的教改方案。

陳遠心裡已經做好了打算，現在這些教習中，若是反對態度太過堅決，大可以讓他去其他崗位上呆上三年。

騰出來的位置，正好可以新招一批教習，這些新人們沒有享受過之前那沒有限制的自由，自然也不會對陳遠新增的這些規矩太過反感。

而且這些新人們，是因為陳遠的教改而得到的職位受了陳遠恩惠，再加上搶了老人們的職司難免會受他們排斥，所以這些新人們只能是緊緊團結在陳遠周圍，將他的教改堅定不移的貫徹下去。

凌道尊還在那權衡得失，陳遠卻已經口若懸河的接著說了下去。

“以上這些是針對教習們的改革，此外還有針對於弟子們的。”

“針對弟子的？”

凌道尊有些奇怪，弟子們不是師長教什麼就學什麼嗎，還能怎麼去改？

“沒錯，”陳遠點頭說道，“如今弟子們一日一課，下去後自行修煉，卻沒有任何課後作業，這實在是讓我覺得有些不可思議。”

“課後作業？”凌道尊疑惑問道，“這是什麼？”

“課後作業，乃是一種帶有強制性的反覆練習，雖然枯燥乏味，但卻十分有用。”陳遠解釋道。

“此前的教學，教習們只負責傳道受業，至於下去後弟子們有沒有去鞏固練習，不知道；弟子們對所學道法的掌握程度如何，也不知道，這讓教習們如何能針對性的改善教學質量？”

“以最初始的靈文傳授為例，每一節靈文課後，應當規定弟子們下去後將所學靈文抄寫一百遍待第二次課前檢查，這種作業雖然機械而又枯燥，但卻是讓弟子們加深印象的最好辦法。”

凌道尊若有所思，沉吟不語。

陳遠接著說道：“此外，我覺得對弟子們的鞭策也有些不足，三月一試的間隔也太久了，建議改成一月一試，我稱之為月考。”

“每一次月考後召開全體弟子參加的大會，公佈分數排名，這雖然是種很簡單的辦法，但對於激發弟子們的好勝心和進取心卻是極為有利。”

做不完的作業，考不完的試題，這都是陳遠經歷過的，也曾經讓他欲仙欲死過，如今他主一方學政，卻是迫不及待搬出來想讓異世界的弟子們也享受一番。

想要提升弟子們的能力，大量的教習和頻繁的考試，當然不是最好的辦法，然而卻是最現實最有效的辦法，作為過來人的陳遠深知這一點。

然而這時候，沉吟許久的凌道尊卻是提出了自己的異議：“這些手段，或許能讓本派弟子在主宗考核上取得不錯的成績，但你有沒有想過，這些方法也可能影響了弟子們對天道的感悟，動搖了他們的向道之心？”

確實，誠如凌道尊所言，若是知道修道之中充斥了這麼多枯燥乏味的練習，恐怕沒有幾個人會對修道這種事喜歡得起來。

然而，陳遠卻對這種言論嗤之以鼻：“若是這點點磨鍊都堅持不下來，那麼其向道之心恐怕也堅定不到哪去吧，這種人不論採取哪種培養模式，日後的成就都不會高到哪去。”

“至於對天道感悟……”

陳遠思索一會後，接著說道：“不知掌門您有沒有聽過世俗間這樣一句話，叫做書讀百遍其義自見？”

“在弟子看來，其實修道也是如此，就像一個簡單的火球術施展起來並不困難，但若是想融會貫通甚至想衍生變化就不是那麼容易了。”