第十八章 文化課(第2/2 頁)

他沒有多客套，簡單的自我介紹後直接上乾貨：“現存的歷史並沒表明巨人是如何出現的，空白未知佔了大部分……巨人不需要食物也能存活，其捕食人類似乎就是為了殺戮……把人類逼到絕境的是巨人不可思議的生命力，即使腦袋被大炮轟碎也會在一兩分鐘內復原……”

接著老師畫了個巨人後頸的簡圖，並指了指講臺上的兩柄美工刀：“這是用工業都市的超硬質鋼材打造的刀具，只要斬中巨人後頸要害部位，位置準確，斬擊的力度足夠就能殺死巨人，刀片共有七節，若有損傷可敲掉一節，記住敲掉兩三節後就應該更換新的刀片。”

巨人理論課老師喝了口水接著道：“已知的巨人分成兩類，一類是行為可預測的普通巨人，一類是行為動作十分奇怪的奇形種，普通巨人越高大越難對付，因為就算有立體機動裝置，飛得越高也越危險，奇形種則無論體型如何都非常危險。”

最後是提問環節，銀髮老師拿起一份名單：“雷恩·阿克曼在嗎？”

雷恩立即站了起來，老師看了他一眼提問道：“現在有人認為應該把三年前出現的超大型巨人和鎧之巨人歸為第三類巨人，也有人認為它們是特殊點的奇形種，你怎麼看？”

雷恩：元芳，你怎麼看？

雷恩心裡MMP，這是什麼運氣，42個人中第一次就叫到了他，不過他還是回答道：“我覺得應該單獨歸為一類。”

“為什麼？”

雷恩當然不能說他看過動漫：“超大型巨人一出現就直接用腳踢開了希甘錫納區的城門，而鎧之巨人一出現就直接撞破了瑪利亞之牆的城門，這兩個巨人都表現出明顯的目的性，而且門一破大量巨人就湧進來，要知道牆外本不該短時間內匯聚幾百頭巨人，我覺得他們智慧很高，甚至不低於人類。”

教室裡突然有些安靜，對於本世界的人來說，這翻話還是挺有見地的。當然僅限於訓練兵中，調查兵團的人不知道分析了鎧之巨人和超大型巨人多少遍了，千萬不要覺得牆內就沒聰明人了，雷恩的觀點對於他們來說也不新鮮。

老師笑了笑：“我也是這麼認為的，我曾是調查兵團的一員，我可沒見過那樣巨人。它們絕不是奇形種那麼簡單。”

“好了，下課。”說完老師便走了。

巨人理論課眾人都聽得津津有味，這可比王政歷史課有趣多了，之前的歷史課幾乎都是讚美哪一任王做了什麼貢獻，考慮到始祖巨人擁有修改牆內人民記憶的能力，其中有幾分真實性很難說。阿克曼一族和東洋人一族就是因為不贊同王政的主張，又不受記憶修改的影響才會被迫害的幾乎消失。

當然雷恩不知道這些，但歷史課本上差點沒把牆內歷代王誇成聖人，他還是覺得假了點，24K金都有雜質呢！歷代王要是都這麼賢明，何不大力發展科技，支援壁外調查，沒準這會調查兵團已經人數上萬，開著坦克飛機花式吊打巨人，哪有艾倫和他什麼事！

文化課上完是體能訓練，而且更嚴格了，裝備好立體機動裝置後還要負重其它物品，下午則是雷打不動的立體機動裝置訓練，每週末還有兩次攀登訓練。

幾天的時間悄然而過，週末到了，兇殘的攀登訓練開始了！