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三六六、趙構一進狄丘城(第1/2 頁)

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大宋政和八年,或許因為去年年末鬧的那場太學生風波,讓朝廷內外覺得“政和”這個年號實在有點不合適,也有可能是因為平定西夏之戰取得了決定性勝利,故此朝廷醞釀改元,但改成什麼年號,則還在商討之中。

這對國家來說,是件“大事”,眾人彷彿忘記了去年的爭執,都開始討論此事來。在這樣一片“輕鬆”的氛圍之中,身為宣慰使的趙構一行,抵達了徐州。

宣慰使在唐時曾設,只不過與趙構身上所兼負的職責完全不同。趙構在徐州的當天,周儻就從狄丘趕往覲見,這是他本人的意思,如果按周銓的想法,總得晾這傢伙幾日,讓朝廷知道他很生氣。

接過晉升工部侍郎兼領京東西路常平公事之後,也就意味著利國監知事的職務要被罷去了,周儻心中很有些不捨。他很清楚,自己離職之後,接任者絕對不會蕭規曹隨,那麼利國監能否保持如今的勢頭,就有疑問了。

至於新得的這個職位,周儻歡喜之餘,卻也沒有太往心裡去。那只是虛職,朝廷不會讓他真正理事,所以按照周銓的說法,他也就是掛個名,正好請假出海,到周銓其餘幾處基業轉轉。

說起來,周銓在濟州、流求都做得好大事業,可是他還從來沒有去看過呢。

趙構對周儻印象不錯,覺得這是個做實事的人,而且執禮甚恭,因此在徐州呆了兩日之後,他提出要去狄丘看看。

這原本不是計劃中的行程,但趙構很固執,提出來後就非要去不可,最後還是成行。

在狄丘呆的時間,比起他在徐州呆的時間還長,對於山水之類的,趙構沒有多少興趣——事實上經過這幾年的大開發,特別是重工業的汙染,哪怕周銓再注意,狄丘的山水也沒有什麼可看的了。

他關注的是那些林立的煙囪,當看到騰騰而起的黑煙時,他整個兒都呆住,有大半天時間,什麼話都沒有說。

太震憾了,這是一個工業化對還停留在農業時代意識的巨大沖擊,當得知正是這些煙囪讓大宋的鋼鐵產量在數年間上升十倍後,趙構更是半晌回不過神來。

在離開鐵冶場之後,他才緊緊握著周儻的胳膊:“賢父子有大功於國,僅此一項,便可見忠誠體國之心矣!”

這話說得真心實意,如此規模的鋼鐵工場,在周儻離開後,就直接控制在朝廷手中,若還有人說周家父子包藏禍心,那不是沒有良知,便是別有用心。

當然,趙構並不知道,在流求,一座規模更大、技術更好的鋼鐵場已經初具雛形,再有個三五年,其產量便能超過狄丘。否則他心中所想,就是另一番滋味了。

他還專門去看了龍川別院中的學校,因為周銓長時間都不呆在狄丘,所以整個龍川別院,現在幾乎就是一座完整的學校,從發矇識字的小學,到精研深造的中學都有。

條件所限,如今在龍川別院實行的是三年義務教育,凡徐州百姓子女,年滿十歲者便可申請,而狄丘本地孩童,只要七歲就可以申請。整個三年間,他們的食宿費用,全由別院承擔,所學的內容,大約是一千六百個漢字認讀、簡易文章寫作還有加減乘除四則運算、部分自然常識。

“這課程設定得有些……奇怪啊。”見此情形,趙構隱隱覺得有些不適。

一方面,這種義務教育方式,似乎是在和朝廷爭奪人才,但另一方面,所教的內容,又與朝廷科舉的內容不合。

“九大王所說甚是,此地學堂,最重要的還是培養工場中的學徒。大工場運作,與小作坊不同,若是工人不識字,便看不懂文告,不識數,便無法計件,不識自然,則不知自己工作原理。臣子提出辦此學徒學堂時,臣也覺得不合算,但臣子卻言,學堂裡受訓過的工人,其效率可能倍於未受過的,這幾年來的調查,確實如此。”周儻在旁邊笑道:“臣父子都是鄙薄之人,不敢附庸風雅,所以經史子集詩詞歌賦之類,在學堂中一般是沒有的。”

這讓趙構浮起的一點疑心立刻消去了。

大宋重視讀書人,是指那些讀儒家聖賢之作的讀書人,這裡培養的卻只是工場學徒,了不起還能當個管家執事,根本不能算讀書人。

所以,周銓設立私學,興辦學校,也算不得是與朝廷爭奪人心人才,只能說是這廝會想著法子賺錢。

“聽聞龍川還有一處研究院,乃是戒備最為森嚴之所,不知孤能否入內一觀?”趙構轉完學校,又向周儻問道。

周儻聞言失笑:“什麼戒備最為森嚴之所,龍川這邊,豈有不許我大宋郡王入內之地!此前看得緊

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帝道仙尊
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