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教學制度上基本是一致的，天修者一至六年級上午是必修文化課選修文化課，下午是主修生涯課選修生涯課；而普通學生一至六年級不論上午和下午全是必修課選修課。普通學生的戶外課和天修者是分開的，畢竟天修者在戶外操練破壞性是很大的，為了普通學生的安全是有必要分開上的。

葉逸沿著樓梯上樓，一層一層的閒逛觀察，他發現這裡不愧是大陸上發展文化的一個重要學院，每一層都有好幾間教室，單單教導一年級的音樂教師都有好幾個，每間教室都有人在教。不過也就僅此而已了，葉逸從二樓一年級樓層開始就在每間教室外聆聽裡面教師的授課和彈奏的音樂，一直到七樓六年級樓層。葉逸覺得這些教師所教導的方式就跟當初學堂裡的周老師差不多，基本上都是“我教什麼你就學什麼，必須聽我的”

這種死板的教學模式。而且最讓葉逸覺得可悲的是從一年級到六年級，葉逸就沒聽過那些教師講過什麼創造、創新性的話語，所講授的全是前人流傳下來的一些音律知識。葉逸感到有點悲哀，沒有想法沒有創新何來進步？如果一直這樣下去，音樂又怎麼可能發展的起來？

“唉……”葉逸靠在七樓一間教室外的牆上嘆了口氣，為大陸上音樂一脈的前景而嘆氣。

“嘩啦”音樂教室的門是推拉式的木門，採用隔音效果很好的木質門板，門一拉開立馬傳出學生們在演練樂器的聲音。一位穿著白色教師服身材高大的男性精靈拉開門走了出來，正好看見在一旁嘆氣的葉逸。精靈教師反手關上門，打量了下葉逸，一米五左右身高的人類，一頭黑色的中長髮，身穿一身帶有明顯北方特色的黑白色勁裝，胸口掛著一個橙色的通行徽章，不知為何正靠著牆嘆氣。

“這位同學，你有什麼事嗎？”不知道是不是賢來學院的通病，這位精靈教教師也是一臉的傲氣，哪怕是好奇詢問都帶著一股傲慢的味道。

在精靈教師出來的時候，葉逸也注意到他了，出於禮貌，葉逸鞠躬問好說道：“老師您好！我是學堂剛畢業的學生，因為喜歡音樂就來音樂系參觀參觀。”

看到葉逸懂禮貌的模樣，精靈教師略微收起了傲慢的神態，有點好奇的問：“哦？喜歡音樂？不錯不錯！那你都擅長什麼樂器啊？”

“學生不才，對於樂器基本上都略知一二。”

精靈教師眉毛一挑，以為葉逸在說大話，語氣有點變化說：“小孩子說謊可不好哦。”

葉逸抬起頭盯著精靈教師，一臉認真的說：“學生沒有撒謊。”

“那你說一些樂器的基本知識讓老師聽聽！”

“……”葉逸沒回答他，而是從空間戒指裡拿出四年前自己最喜歡彈奏的里拉琴，在精靈教師驚訝的眼神中彈奏了一首歡快的曲子。

“……”精靈教師在陶醉的聽完後感覺一陣驚訝，伸出左手放在胸前託著右手肘，右手摸著下巴，眼睛微眯思考了一下說：“你想加入音樂系跟我學習音樂嗎？”

葉逸注意到“跟我”兩個字，心裡快速思索了一下，反問說：“只要加入音樂系不是都一樣嗎？”

精靈教師在聽了葉逸的曲子後，一改傲慢的神態，變得和藹可親起來，笑著解釋說：“不不不，這裡的音樂系跟其他地方不一樣，想在這裡學習音樂，那都是跟著一位導師從一年級學到六年級畢業的。而我，則是音樂系的主任！剛才聽你彈的曲子，我覺得你特別有天賦，你跟著我學習日後肯定會一鳴驚人的！”

精靈教師在剛才聽到葉逸的曲子後，心中一陣狂喜，“這小子是個天才！不管跟著誰學習，未來一定是在音樂界的頂級人物！如果能讓他歸入我的名下，日後我肯定會飛黃騰達的！”

“跟著您學習音樂需要什麼條件嗎？”看著精靈教師的笑臉，葉逸不知道他在想些什麼，本能的覺得這個人有點討厭，也就沒直接答應他，只是給了一個模稜兩可的回答。

“在學院學習音樂六年，每年上交5000天元的樂器採購費用，你就可以跟著我學習音樂了！”以為葉逸答應肯跟他學習做他的學生，那精靈教師一陣興奮，忘乎所以的說出了他常年敲詐學生錢財的手段，不過葉逸接下來的話直接讓他氣急敗壞了起來。

聽到學音樂還需要繳納那麼高額的金錢，更何況葉逸從來沒花過錢，每次出門不是爺爺付錢就是搭乘免費的交通工具，葉逸根本不清楚金錢的概念，葉逸不好意思的撓了撓頭說：“那個……我沒錢！”

“什麼？！沒錢你還想學音樂？！”

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