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看見王樂馬上就要走出教室，王樂所在小組的小組長張蕾蕾不禁皺了皺眉，終於忍不住開口了：“王樂，站住！”

“嗯？”聽到張蕾蕾喊自己名字，王樂一頓，回過頭看著那名身穿米黃色運動衫，長相很甜，卻氣鼓鼓瞪著自己的小美女問，“啥事？”

“還說啥事兒！”看見王樂這副樣子，張蕾蕾更加生氣，“你去哪兒？”

“回家啊。”王樂回答道。

“回家？”聽到王樂的回答，張蕾蕾又是一陣氣結，接著她就站起來，使勁的拍了拍桌子，“哪有你這樣的？你還有點小組的榮譽感沒有？”

其實也怨不得張蕾蕾如此生氣。

當初陳老師為了提高同學們的學習動力，加強學生的紀律性跟組織性，搞了兩個常設性的活動。

首先第一個活動，就是小組考評排行榜。也就是說，把班級每個小組成員的行為考評匯總，得出一個資料，算做這個小組的考評總分，然後貼在班級後面的黑板上，每週一換。毫無疑問，第一名的小組自然是會受到表揚甚至獎勵，而墊底的小組，則會受到批評。

至於第二個活動，就是所謂的學習討論小組了。所謂的學習討論小組，就是指在晚自習結束後，所有同學都不能馬上走，而是要以小組為單位，進行一次學習討論，討論時間最少半個小時。更確切的說，這種討論，就是一種學習總結的交流。在這個討論小組裡，同學們會以小組長為主，相互交流今天學習內容的重點難點以及學習方法，目的就是為了讓小組成員互幫互助，能夠共同提高學習成績。

毫無疑問，這兩個活動，是陳老師多年教學經驗的積累，都是十分有效的，雖然考評排行榜略顯殘酷沒人權了點，但學習討論小組就真的非常不錯，並且同學們也大都對這兩個活動十分熱心。可這兩個活動具體到王樂，就不怎麼好使了。

先說紀律方面的考評吧，王樂這些日子總是錯誤不斷，什麼遲到曠課早走不正經幹值日等等一大堆毛病，致使王樂所在的小組這幾周都是墊底，為此，張蕾蕾不知道跟陳老師告了多少次狀，甚至希望讓王樂離開自己所在的小組。畢竟王樂在調座位之前，可不是她們組的。

但也不知道為何，每次張蕾蕾告狀，一向嚴厲的班主任陳老師卻總是不同意，總是說要她耐心，說你身為小組長，組員出問題，更要說服教育等等。

這也就罷了，張蕾蕾只能是自認倒黴，說了王樂幾句不聽後，也就不怎麼管了，就指望王樂多犯點錯，好再次告狀，讓老師因為厭煩而把他掉出別的組。也就是說，張蕾蕾其實巴不得王樂多犯錯，好讓他早點離開自己的小組。

但是，當今天看到王樂晚自習後不參加小組討論，我行我素回家的時候，張蕾蕾明顯感覺到這個王樂是不把自己放在眼裡，這個氣可就大了，所以才這麼拍了桌子。

對於張蕾蕾的想法，王樂很快就想明白了，不過他可不想因為這個所謂的小組長而改變自己的心意，畢竟他現在最想做的，就是儘快把自己的剽竊成果給老爸看看，爭取早日讓出版社出版。

“榮譽啊……”王樂聳了聳肩膀，“不好意思，我今天真的有事，小組討論啊，我就不參加了。”

說完，王樂再不理會張蕾蕾，自顧自的出了教室門。

看見王樂真的走了，張蕾蕾就是一陣氣結，轉頭看了看周圍那些看著自己的同學，又是一陣羞愧，立刻就重新坐下，小臉蛋漲的通紅：“這個王樂，這個無賴，這個……哼！”

“算了，蕾蕾。”看見張蕾蕾氣的渾身哆嗦，她對面的陳默涵輕輕的勸解，“他不參加就不參加吧，你犯不著這麼生氣，不是麼？”

“哼，我才不為他生氣呢！”張蕾蕾做了個不屑的表情，“他呀，哼哼，我看他囂張到什麼時候……來來來，別管他，我們自己來討論，話說，今天我們主要的討論是……”

就在大家都開始準備進行討論的時候，陳默涵卻突然轉頭看了一眼教室門口，不知道為何，他突然覺得心裡有點怪怪的。

“小涵，看什麼呢。”發現陳默涵回頭看，張蕾蕾出聲道，“你的學習最好，你把今天課程的重點講講吧。”

“哦，恩，好吧。”轉過了頭，陳默涵立刻收拾起了心情，慢慢的鋪開筆記本，開始一點一點把她今天的學習心得講了出來。

且不說高一二班熱火朝天的小組討論，提前走人的王樂這時候走在沒幾個人的校園小路上，看著天上的繁星跟略顯昏暗的路燈，心情忽然的就是一暢。

別