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鋼鐵廠年產達到了十萬斤，現在分了農用和武器兩個廠區。供應情況穩定。

船塢今年造出了二十米長的大船，等著王川去檢閱。

學校有學生八百餘人，專業老師增加到了四十幾人。現在一到四年級，基本不用讓大班學生上課了。五六年級的課程只有靈一個人教著，而且學生只有女生。這些女生也基本是老師。

亮蘇帶了五十幾個學生，成為軍醫的有三十幾個。各據點基本有醫生派駐，能治療輕度外傷和基本的頭疼腦熱。亮蘇自己根據王川的指導思想，開始解剖屍體……

據點建設方面。太江邊建成了風帆一二三部，鐵礦場現在成了本部之外最大的聚集地，有人口二千餘人。狼穴據點形成了三百人的村落，狼婷常居那邊。兩個集市成了千人聚集的村落。北面大澤，大黑也建了一個村寨據點，現有人口四百來人，平時由藕男主持事情，主要給部落輸送藕和魚乾等水產。

部落其他作坊各有產出，在織布，陶器，酒水，建築，車輪，木器，石雕，弓弩等等方面的各有成績。

聽完報告，王川大力誇讚了各部門頭腦一番，特別對樹皮在民生工作的堅持給與了充分的肯定，然後道：“聽了大家在這一年多的工作，我也跟大家說說我這一年多來做的事情。”

王川這幾天對眾人避而不見，大家只知道他娶了一個夷人的女人回來，帶回來了一些獨角獸而已。如今聽王川說起，不禁好奇起來。傳說中神龍訓示的川長老這回又弄回來了什麼好處？

青銅搬運回來被阿母堆在一個倉庫裡，沒人知道。王川先拿了一把金色的青銅劍出來。劍拔出鞘，周圍的人便被這奇異的造型和迷人的金光吸引了目光，其中幾個女人更是變得呼吸急促起來。銅的顏色和金的相似，一個金戒指已讓她們著迷了，這麼大的青銅劍，自然讓她們巴不得佔為己有。

青銅劍之外，王川抓了一把銅錢灑了出來。銅錢是這幾天臨時鑄造的圓形方孔錢，樣子還頗為粗糙，上面也沒有銘文。但光這形狀，模樣和色澤帶來的衝擊，就夠人把玩一陣子了。

王川讓大家相互傳看，然後告訴大家：“這是比虎首領部落的物產，我管它叫銅，這物叫銅劍，這物叫銅錢。銅劍不如我們的鐵刀堅韌，但可以做供奉神龍之用。重點是這種銅錢。之前我們這裡有用過貝錢，大家都知道吧？但貝錢容易摔碎不說，而且價值也低，很多人還不要。所以我準備讓這個取代貝錢。大家說說，要是我給你一個這樣的銅錢，讓你們給我幹幾天活或者跟別的部落換一背肉食如何？會不會比貝錢划算？”

下面的人把玩著這銅錢，當即便有人道：“我去換能換兩背肉食。”

下面紛擾了一會，王川道：“剛開始大家會這麼換，慢慢地等它變多了，它可能就不值這麼多肉食了。我們拿出去用它交換隻是開始而已，等大家都接受這些銅錢了，它的作用會變得很厲害。在我的設想裡，等這些足夠多的時候，你們人人都會擁有它們，然後可以用它們自由換取自己喜歡的東西，比如這樣精美的銅劍，你們想不想要？”

貨幣的使用，將會使經濟快速發展，對社會財富進行量化和富集，從而推動整個人類文明的程序。這些東西眼前的百夫長們看不到，但他們很快就會為這些銅板開始奔波的。

王川用精美的銅劍做比喻，也已讓很多人興奮了。

這還沒完，王川吹了個口哨，把馬王叫了進來。馬王蹬著大白腿在議事廳裡走了一圈，發現沒有好吃的又出去了。

王川道：“這個不叫無角獸，我們叫它馬。它們是夷人部落的產出。和牛，小象，小犀牛一樣，吃草，不吃肉。它們的特點就是跑得快。有多快呢，比你們快，比小象快。從這裡去羊家集我們要走一天，中間還不能休息太久，要不然就天黑了。它一天可以跑多遠呢，它可以跑到風帆一部去。就是你們要走五六天的風帆一部。”

下面滿是沸騰。感覺就像是王川在開產品釋出會一樣。這些百夫長們大多是經常在路上奔波的，自然知道旅途之苦，要是有馬代步，那可以省下多少時間？

王川壓壓手道：“我的設想是這樣子的，我們先把周圍的道路加寬，然後將馬匹四下分出去。以後有什麼事情，騎馬回來彙報。這樣就可以讓大家輕鬆很多了。這樣一來我們周邊的據點就算敵人來攻，我們也可以快速求援。大家再想想，要是我們有一支專門騎馬的軍隊，可以及時救援的話，敵人能逃得了嗎？”

王川話音落下，下面喧譁一片。要是河部落真有這樣一支軍隊，別說