75 這是個什麼腦回路？(第2/2 頁)

威脅道。

呂小魚的小臉蛋瞬間就耷拉下來了。

呂樹也沒什麼好擔心的，大嬸和老爺子都是這麼久的老鄰居了，雖然老爺子沒怎麼接觸過，但大嬸好不好還是能看出來的。

李弦一看著呂小魚瞪著自己的表情就不由苦笑，得了，小姑娘還以為是自己的主意呢？

呂樹去賣臭豆腐了，留下這一老一小隔著柵欄對峙，大嬸出來曬衣服，看到這情景就樂了：“小魚，來，嬸蒸了紅薯給你吃。”

呂小魚一臉沒出息的樣子：“紅心的還是白心的？”

白心的含水比較多，但澱粉含量不夠，沒有紅心的甜，口感沒有紅心的好，不過纖維素含量比較高。

但呂小魚不管那麼多啊，她就認好吃還是不好吃，呂小魚始終堅持認為，白心紅薯存在的意義，就是為了反人類。不好吃的食物，也配叫食物？！

“紅心的，”大嬸笑了，她一直都挺喜歡呂小魚這個孩子。

到了上午真正開始幫呂小魚輔導功課的時候，李弦一就知道幫忙看孩子這件事情到底有多麼糟心了。這小姑娘的腦回路，也特麼不太正常啊！

李弦一甚至開始認真考慮，自己選擇教呂樹劍法，到底是不是一個正確的選擇……

院子裡支起了一張小桌子，上面攤滿了呂小魚的課本，這些都是呂樹曾經用過的。書本扉頁有人用工整的字跡寫著呂樹兩個字，書本里滿是筆記。

知微給大嬸說過，呂樹的成績很好，從小就很好。

現在看來，那少年確實足夠用功，這些筆記都能看出他的精氣神來。

字是工整的，橫平豎直，然而太直了，總有一股子倔強氣息。

李弦一無意中開啟一本數學課本，只見扉頁名字下面比別的課本多了一行字：殺人須就咽喉著刀，吾輩為學，當從心髓入微處用力，自然篤實光輝。

句子必然不是呂樹原創的，可這是一個正在上初中的少年人該有的心境嗎？

那個時候，他似乎還在為生計而苦惱吧？

李弦一隨手一翻，只是閒起無聊想從這書中的筆記去窺探一下這個少年的內心，當他翻到這本書的最後一頁時，竟發現尾頁下方有三個極小的字。

活下去。

頓時間，那少年抿嘴倔強的模樣，彷彿就在眼前。