第761章 “我果然為抗戰付出了很多啊．．．．．．”(第1/2 頁)

“唉，也只能這樣想了！”

微微嘆息一聲！

李老師就隨手扔掉那些《樣品化驗報告》！

然後拿出一張空白的紙張寫寫畫畫起來：他需要在儘可能短的時間內，設計出一套“簡單可靠的煤焦油乾餾裝置”！

......

這種小小的問題！

自然不被“身經百戰的李老師”放在眼裡：

只見他極為瀟灑的大筆一揮，一口“極具特色的”高壓鍋就“躍然紙上”；

又輕車熟路的勾勒上幾筆，一臺加熱“廢氣”的小型煤爐便“呼之欲出”；

最後，再用鉛筆將這兩件“重要裝置”勾連起來，一套“簡單實用”的“煤焦油乾餾裝置”便大功告成了！

到時候！

只要將這套“煤焦油乾餾裝置”與“蒸煤裝置”的排氣管連線，再用鼓風機把“蒸煤裝置”排出的“廢氣”吹入小型煤爐加熱點燃......

自然就能達到“大幅降低燃料消耗”的目的！

不過！

考慮到“操作裝置的都是未滿十四周歲的熊孩子”，李老師沉思片刻又面色凝重的在“連線管道的起始部位”新增了好幾個“防回火裝置”！

......

能夠看出：

這套“煤焦油乾餾裝置”......

混身上下都散發著“李老師勤儉節約的優良品質”，也完美無瑕的體現出“李老師深厚的化學功底”！

沒錯！

透過這幾天對“煤化工產業”的深入研究！

李老師終於弄明白了老胡同志“煉焦時所消失質量”的全部去處：

除了一些煙塵，以及像c+o2=co2這種“不可避免的質量損失”外，還有大概百分之十的質量變成了co與h2這樣的“可燃性氣體”被白白排放到空氣中！

這對“一分錢可以掰成兩半花”的李老師來說......

絕對是一件不可原諒的事情！

因此！

即便明知道“冒然加熱煤氣會有爆炸的風險”；

但“為了祖國的抗戰大業”，李老師還是“毅然決然的”將自己的“得意門生......們”推向了“戰場”！

再說了！

自己也並沒有“置熊孩子的安危於不顧”！

那些海量使用的“防回火裝置”就是自己“關心他們的最好證明”！

（這就是最簡單的防回火裝置！pS:呃，好像之前就畫過了，為防止有兄弟是跳章看的，，再重新畫一張......）

......

“唉，我果然為抗戰付出了很多啊！”

假模假樣的感慨了一番！

李老師就隨手將對“得意門生”的那點兒“小內疚”拋諸腦後，又皺著眉頭考慮起“解決硝酸問題的其他方案”來！

嗯！

鈴木那個廢物是徹底指望不上了！

自己的化學儲備又“暫時”不足以承擔起這般重任！

所以說......

“請求上級的戰術指導”就是一件不得不做的事情了！

......

不過！

話又說回來：

這都過去一個多月了吧？

楊特派員答應的援助卻連根兒毛都沒見！

雖然，作為楊特派員“日理萬機的得力干將”，李老師也格外瞭解“身為一省大佬的楊特派員該如何的繁忙”！

但是，一想到在事關“根據地武器安全”的問題上，楊特派員的反應竟是“如此遲鈍”，李老師就再也忍不住心中的吐槽......

於是！

經過李老師的再三斟酌！

一封看上去很是“大逆不道”的求援信件！

就在他的“筆走龍蛇”之下慢慢呈現出來：

“......尊敬的楊特派員......”

“......自學校匆匆一別，不覺竟有一月有餘......”

“......每至深夜時刻，思及特派員笑貌音容，卑職竟屢有心如刀絞之感......”

“......特派員當日教誨之事，卑職從未有片字疑忘，每日兢兢業業亦不敢鬆懈半分......今日誠惶誠恐......”

......

不得不說！

李老師確