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顯然，葉老師跟賀新剛才早就打過了照面。她不知道他們相見的第一眼各自是怎樣的心情。是驚？是喜？是怨？她現在都不得而知。此時此刻她也不想去揣摩了。她只希望葉老師今天的比賽不要受那些情感所左右，只希望她能發揮出最佳水平。

羅芳看了看舞臺，舞臺上的葉老師只有她的學生，她在指導學生學習、在和學生討論問題，她壓根兒就沒有下面的評委；羅芳又看了看評委席，幾個評委都在專注地看著課堂、包括賀新，她看不出他與其他評委有什麼特別之處。羅芳就這樣臺上臺下地看。俗話說：內行看門道，外行看熱鬧。羅芳真正是在看葉老師與賀新之間的熱鬧，她根本就不知道臺上的公開課早就開始了。學生們在展示由一些幾何體（圓柱、圓錐、稜錐、圓臺、稜臺、球體等）所製作的模具，有汽車、輪船、列車、飛船、火箭、艦艇、建築物等。葉老師用電腦把學生製作模具的過程一一地在電腦上展示出來。觀眾中有人在說，上電視就這麼容易啊！真是大開眼界了！電視上接著出現兩個趣味題：一是量球的直徑，一是量圓錐的高。觀眾中又在下面議論開了：這怎麼去量？正在人們一頭霧水的時候，一位女生拿著自己製作的小籃球模具走上講臺，她將自己的小籃球放在講桌上，然後拿來兩本書，用書豎直地將球夾住，小心珊這時走上去幫忙，她用直尺將兩本書的距離量出來，兩個小姑娘異口同聲地說，這就是小籃球的直徑了。於是臺下立即響起熱烈的掌聲。觀眾還對小心珊讚不絕口，說臺上數她最小，人卻精靈著呢！到了量圓錐的高，臺下的觀眾也知道大體該怎樣做了。接下來葉老師讓學生動手做量球的直徑和圓錐高的模具，這下課堂可熱鬧了。學生有獨立完成的，有合作完成的，大家的做法不同而又方法多樣。葉老師還指導學生用動漫的方法在電視上展示出來，學生一個個躍躍欲試，學生的興趣大增，臺下的觀眾在交口稱讚，掌聲不絕，都在誇這些孩子的動手能力真強！

第三十一章　公安的職責和鎮長的魅力

2

這天到了第二節課的時分，學校裡忽然來了一大群人。這些人鬧哄哄、氣沖沖地越過操場直奔二樓的校長室來。

黃校長剛好在辦公。一大群人迅速把個小小的校長室塞了個嚴實，走廊裡也水洩不通了，看樣子會有兩三百人。

黃校長還弄不明白這到底是什麼事情，為首的一人就衝了上去緊緊地楸住他的衣領。

那人圓睜著怪眼、氣歪了嘴巴：“你這校長可真橫啊！”

黃校長被楸得喘不過氣來。他乜斜了眼睛這才看清了：這人黑臉，是個滿臉橫肉的壯漢。看樣子他要把自己一口給吞了。

好大一會兒後黃校長這才憋出一口氣來：“這是怎麼一回事？慢慢說。”

黑漢子狠很地一推，竟將黃校長重重地摔在了地板上：“慢慢說？昨天你怎麼沒慢慢說？你橫吧，我比你還要橫！”

於是旁邊的人也七嘴八舌的喊起來——

“你個外鄉人，叫你欺負我們。”

“就是要給你點顏色看看。”

“我們的孩子被砍了，怎麼反而被開除？”

“孩子在學校都被砍，你個校長怎麼當的？”

……

黃校長惶惶之中聽了好大一會兒才搞清楚這幫人是為了昨天那幾個學生而來的。看這陣勢他們好象要把自己踩扁。在萬分恐懼中他努力把眼睛睜開來看，人群之中沒有一個是昨天來到學校的那幾位家長——這裡沒有他熟悉的一個面孔。要是他們把他狠揍一頓，那他找誰去？——他立即感到了一種孤獨無助的恐懼。

果然，這些人沒有善罷甘休。只見幾條大漢又衝了過去，他們抓住他的手、腳和頭，接著象扛一頭大肥豬的一般將他扛起來。旁邊的人則紛紛喊道：“讓他去向全校的師生講清楚。”

他們將他一直扛到了操場上——這些人沒有打他，但隨即圍上了滿滿一操場的學生。

到了操場，那些人又迅速將他圍住了，然後罵聲、吼聲、譴責聲不絕於耳。他無奈地坐在地板上，縱然他有十張嘴巴也不能與這些人辯駁。

操場裡的學生不知道到底發生了什麼事，一些女生和小個子的男生已經被這場面嚇得團團轉，有的已躲到宿舍裡哭了起來，彷彿大難就要降臨了。後來還是有一些老師和幾個膽大的學生擠進去看了。但他們只聽到人群裡的漫罵聲和指責聲，他們也弄不明白這是怎麼一回事，他們看到這些人一個個都忿忿不平。他們擔心黃校長會被他們用拳頭揍扁或者被他們吐出來