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應該像人類一樣思考，模仿人類的一舉一動。

楊帆反省了自己這段時間的作法和想法，她認為自己的痛苦全都來自於她想從尼克身上找到‘人’的感情，她在用‘人’的標準去要求他。可尼克不是人，他的一切對她來說是完全陌生的。

她要想知道真正的尼克是什麼樣，真的想跟他一起活下去，她應該把尼克當成一張白紙，重新認識他。

楊帆把以前那尼克的猜測全部推翻，她不能期待他對她有感情，她應該教導他學會感情。她相信不管是人還是動物都是有感情的，只是表達的方式不同。

所以她和尼克最重要的問題還是溝通。

她開始改變對尼克的方式了。

先從一些小地方做起。比如她想讓尼克過來時就一邊叫他：“尼克。”在他看她的時候一邊伸手招他過來一邊說，“過來。”

她想讓尼克記住幾種簡單的話。

“給我。”她向他要東西時就張開雙手，一邊抓握一邊說這兩個字。

“過來。”這個字最常說，她張開雙臂等他過來時就抱住他。

“吃。”這個字伴隨的就是食物，她每說一次就會喂他一顆野果或別的什麼。

‘火’和‘水’這兩個字也是用燃燒的火堆和溪水、雨水來教尼克的。

經過一段時間之後，‘尼克’、‘過來’、‘給我’這些話他記熟了，可是‘火’、‘水’、‘吃’這三個他弄混了，當楊帆對他說‘火’時，他的反應是去打獵，然後升火烤肉給她吃。‘水’和‘吃’也一樣，說‘水’時他就會去找溪水，說‘吃’的時候他去採野果。

楊帆本來是想用最給引起尼克注意的東西開始教起，現在這個結果也不知道是好是壞。