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黨的官員，又是一個活佛；不處罰他吧，又不足以平民憤。不過，如果單從藏傳佛教方面來說，諾那是個佛門逆子，他嚴重的違犯了教義和教規，怎樣處置他都不過分。”

“諾那雖然是非常反動的，但是”朱德細心地解釋說：“紅軍的一貫政策是優待俘虜。何況他又是一個民族、宗教方面的上層人物，所以，我們派出了總部聯絡部的負責幹部王維舟去接見他，對他進行教育，生活上也得到優厚照顧。”

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格達活佛　23（2）

“亞亞（對對）！”格達稱讚說：“紅軍總是寬大為懷，實在令人佩服！”

接著，格達又就當前農村、牧區的有關情況向朱德和劉伯承作了詳細介紹。末了朱德說：“剛才活佛介紹的當前甘孜農村、牧區存在的問題，在甘（孜）爐（霍）道（孚）帶有普遍性。有關的事宜我們還在準備同活佛商議呢！”

格達說：“不必客氣，有話請直言吧，我們不都是老朋友嗎？”

“是這樣，”朱德說：“我們紅軍為更好地在甘孜地區開展宣傳群眾、發動群眾、組織群眾的工作，打算組建一所藏族幹部學校，培養一批翻譯、宣傳、後勤和群眾工作好的民族幹部，畢業後即參加剿匪、籌辦給養、組建騎兵大隊等工作。我們打算從你寺請來幾名喇嘛擔任藏文教師。至於學員的來源，除從紅軍中抽調部分外，主要從農牧民群眾中選拔。不知活佛你能不能為我們推薦部分學員？”

格達爽快地回答說：“當然可以，需要多少學員？”

劉伯承說：“當然是越多越好！”

格達想了想說：“請二位首長放心，我會盡力的。”

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格達活佛　24（1）

半個月後，紅軍藏族幹部學校辦了起來，地址選在甘孜縣城的一座民房裡。學員來自甘、爐、道農牧區和部分紅軍藏族戰士。

開學的第一天，白瑪曲珍、江安娜姆、志瑪央宗和牧場的珠瑪、呷瑪相約先後向學校走來。

白瑪曲珍對向巴澤仁說：“向巴澤仁，你這隻鷹，又是獨生子，你阿爸阿媽捨得把你送來學習嗎？不怕你以後跟著紅軍飛走了？”

向巴澤仁向對方瞥了一眼，笑著反擊說：“我是獨生子，你是獨生女，這不正好配