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抱怨天高地遠，

卻發現了地區差異的市場價值，而一心把遠方的經驗智慧移植到貴陽市場上來

的人，就是偉大的先行者和成功者——比如黃禹誠、何眉軒夫婦！

2，你擔任一個子弟學校的英語教學工作，這很好。但是，要記住：三塊錢

一課時的報酬，是不可接受的。它既證明這個學校沒有什麼賣點，也證明你本

人缺少更高價值。你必須要有“身價意識”，要有“銷售自己”並不斷把自己

銷售一個好價錢的行動。你要尋找一個提高自己“身價”的突破口。

貴陽克萊克學校的課酬是多少我不知道，但我肯定，應該會比你現在三塊

錢的工資高十到二十倍吧！瞧，在你的身邊，已經出現了巨大的貧富差異，消

滅這個貧富差異的最好辦法，就是在提升自己價值的道路上，臥薪嚐膽，水滴

石穿，讓自己也成為有那種價值的人。

西部開發，教育打頭。你既然讀的是師範，做的是教師，那麼，你實際上

在西部開發的浪潮中已經搶佔了一個浪峰。從你做的工作說起，少兒英語，在

貴陽肯定是一個有發展前途的行當。

怎樣才能在貴陽把這個工作做好呢？

答案很簡單：首先開發和提升你自己在這方面的能力（或者任何其他從業的

能力），到那些擁有少兒英語先進教學方式的地方，學習並掌握這一套技能。

在自己真正掌握了這些技能的基礎上，到貴陽來傳播你學到的東西，找一家已

經有少兒英語教學的、新型的教育培訓機構，申請擔任他們的教師（比如克萊

克就可以啊！——假如他們有這個課程的話）。只要你真的從外地的先進教材

和方法裡學到了一些東西，並傾注自己最大的激｜情在教學上，你就一定能夠在

貴陽獨樹一幟，成為名牌老師。然後，慢慢地擁有自己的學校……啊啊，成功

就這麼簡單！結論：你的煩惱，是自身素質不高，因而無法找到前途突破口的

煩惱。你看到了自己沒有突破口的煩惱，但你看不到找不到突破口本身就是你

自己素質不高的體現。當貴陽的崇山峻嶺在西部大開發的進軍號角中驚醒過來

時，你們發現自己比起東部群山的崛起已經滯後了很多年，矮了一大截。你們

怎能不著急！

解決你的煩惱，改變你的命運的思路和方法是：向東部學習，向那些先進

（）

的中心大城市裡已經有了的同業取經。西部社會經濟的大開發，需要從國外和

國內發達地區引進資金、技術和管理。而西部的個人大開發，也同樣需要已經

存在的那些先進的東西。

對你而言，向國內發達地區學習、取經，就是你要追求的引進、開放與留

學。我建議：無論你畢業後打算做什麼，先鎖定一個就業與謀生的具體目標，

比如教英語或做文秘，然後看看在國內有哪些值得你仿效和模擬的先進因素，

然後瞄準這個先進因素進行充分地仿效與吸納，並把它們用於你已經鎖定的就

業謀生的工作中去。這就是你出奇制勝、迅速成功的一個思路。

黃禹誠、何眉軒來到北京新東方是為了出國，但卻歪打正著回到貴陽獲得

了成功。那麼，假如你要出來學習什麼東西的話，則完全是扛著回家鄉追求成

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《騎驢找馬：職業發展路圖》

功的旗幟而離開貴陽！

你的發展勢頭，假如教英語，你即使不超越克萊克，肯定也會成為貴陽英

語教育的一面旗幟，不僅完成了你個人發展的美夢，同時，喚醒了西部的孩子

們對於群山之外的世界的無限嚮往和追求！

祝賀你啊！

徐老師

數學家成功方程

親愛的徐老師：

我在大學讀數學碩士，我自認為屬於理性保守類的人種。居然在今天看完

您的《圖窮對話錄》時，異常激動忍不住要給您寫信了。

我想談談我自己和我的一些看法。當年讀書不努力，大學讀的是專科而且

學的是很乏味的機械專業。畢業後為了避免和機器