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、博士生就

業難，這並不是危言聳聽。

本人現就讀於一所重點大學的碩研，想當初，拼死拼活考研，等夢想成

真，卻發現不過如此。現實對於理想而言真是一個巨大的諷刺！

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《騎驢找馬：職業發展路圖》

教育的本質，在於觀念的更新。有了正確的理念，專業其實只是一個技術

問題。反之，如果在指導思想上出現了錯誤，譬如讓一個天生五音不全的人去

追求成為音樂家，那是無論如何也不可能成功的。當然這個例子有點絕對，事

實上許多人學習的時候渾然不覺，等到發現錯誤的時候，為時已晚。

有沒有解決辦法呢？我認為辦法只有一個，即在高校中真正地開展針對學

生的職業人生規劃設計，讓大學生們明白：自己作為社會的一個個體，其實是

有侷限的，人只有選擇適合自己的事業，才能在茫茫人海中找到自己的位置，

才能有所成就。由此去選擇適合自己的專業，培養自己的才能。在高校的教育

水平不可能在短期內有根本的改善和提高之前，要允許學生們自己去選擇，自

己去培養自己。千萬不要忽視學生的自我教育能力，只要給予一個好的制度，

人才就會自然而然地產生，這就像民營企業一樣，沒要國家一分錢投資，如今

卻佔有GDP的近1/3。

是該制止新的“考研無意識”的時候了，作為在中國第一個喊出了拒絕“

留學無意識”的您，是否也關注、呼籲一下警惕考研無意識？畢竟，作為一個

對中國社會發展予以高度關注的人生諮詢專家，您的聲音更有力量！

王祖光

一加一等於二

親愛的布巖：

我最喜歡的學生，是那種能夠理解我的學生。對於一個從事教育的人，還

（）好看的txt電子書

有什麼比學生理解了自己說的話，自己的思想成為他們自己養料的一部分之時

更加愉快和有成就感的呢！

謝謝你的來信給我帶來的歡樂。

我夢見，我是小學算術老師，在教導學生背誦“一一得一，二二得四…

…”乘法口訣表。窗戶外面，無數家長手持大紅花，在等著下課，給我授獎—

—祝賀我教會了孩子們這麼偉大的知識！教室是如此地擁擠，幾乎要被他們擠

破了。我驚呼“狼來啦……”，驚醒過來。

唉！我的文字，我提倡和宣傳的東西，其實只是像乘法口訣表之類簡單而

真實的公理，居然得到包括你在內的無數讀者學生的誇獎，真使我有欺世盜名

之感。我無力地抗議！

但是，來自讀者和學生的認可，確實是實實在在的。到底是我出了問題，

還是這個社會的教育出了問題？

想起這個問題，我又大叫一聲，陷入了惡夢之中。

現在讓我就你來信提的考研問題，為你提供一個一加一等於二的答案吧：

你在信中告訴我，雖然你並“不太想考研，但我怕在這種社會狀況下，不考研

找不到工作”。

認為本科比研究生就業機會差，是中國社會一個驚人的誤區。有一個叫王

祖光的讀者，曾經給我寫信說：“老師你提出了留學邪教的問題，請問是否有

考研邪教呢？”

我認為有。什麼是邪教？在《圖窮對話錄》裡面，我說得很清楚：邪教是

那種許給你天堂，但卻有意無意誘導你把今生當作地獄的信仰。

許多人認定留學就是幸福，然後不惜一切代價去奮鬥，最後在這個夢想中

毀滅自己的青春和生命，堅定地拒絕如雨後春筍般湧現的各種“中國機會”，

這不是邪教是什麼？

考研，真的快成為一個新的邪教了——或者說得溫柔一些：成為了一種“

學位集體無意識”——有詩為證。

詩曰：人人都說考研好，碩士工作也難找！

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《騎驢找馬：職業發展路圖》

“本科生不好找工作”，我認為這是進入21世紀以來，中國社會最大的謊

言之一。