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向前奮進了！”連愛芒簡單地舉了一個活動專案出來。

大家都聽呆了。

好一會，才有人說：“會長，你說的這個比賽真的非常好！很有趣，而且，想要進行也非常容易！”

“對！還非常有用！”

“很吸引人！”

大家七嘴八舌地說起來。

連愛芒笑著說：“是啊，這個活動可以讓大家充分體驗到競爭環境下，團隊應該如何溝通、如何合作，並且還可以掌握溝通的技巧呢。”

“會長，還有其他的比賽嗎？一個我覺得不夠呀！”有人更急了。

連愛芒想了想，說：“有啊，還有一個更加簡單容易的活動，馬上就可以開展的。”

“是什麼呀會長？”

“‘穿越電網’，就是用繩子結出像蜘蛛網一樣的繩網，一個團隊站在這麼一個蜘蛛網繩的一面，然後呢，就透過這些數量有限、大小不一的網口，在不能觸網的規則下，透過網口將團隊所有學生輸送到網的另一面。”連愛芒說。

“這個也很好啊！這樣就必須有領導了！可以體現團隊的領導力，嗯，要指揮嘛，所以又鍛鍊了溝通協調能力。”

說到這裡，人力資源部部長問：“會長，這個遊戲應該有限時間的吧？”

連愛芒點點頭：“當然必須限定時間！看看哪一組能夠在最短的時間裡透過最多的人。你們想想，這樣的話，這個透過的工作的計劃性，還有時間與效率的控制，資源的有效利用，全都得到了訓練。哦，還有，想要勝利的班級，肯定就要具備在規定時間內調動各種資源來解決問題的能力。”

聽了連愛芒的話，大家都摩拳擦掌，說：“連會長，你說得我們心都癢癢的了！到底什麼時候我們可以開始玩？”

連愛芒笑起來，說：“真那麼急啊？”

“對啊！要是我們這裡有繩子，馬上就可以進行試驗了！”這個是體育部部長的話。

連愛芒真的想不到，大家居然這麼感興趣，她想了想，說：“行，這樣吧，我們先準備好繩子，先進行這個‘穿越電網’的活動吧。嗯，不過，這活動專案必須保密。而且，只能選定一個年級同時進行比賽。”

這話一出口，大家都明白為了什麼，所以，全都嘰嘰喳喳討論起來，都爭著要先進行這麼一個活動呢！

這麼爭論，倒是都丟下連愛芒了。

連愛芒也不理會他們，自己在紙上寫下其他比賽專案，比如“怪獸過河”、“孤島求生”之類的活動。總要每一個年級都有自己的活動專案吧？

最終，大家也根據各種實際情況，決定這個活動就先從三年級進行。很簡單，目前，三年級是競爭最為激烈的一個年級。四年級的學生呢，一部分已經做好考研究生的準備，一部分則要抓緊時間學習找實習單位，競爭反倒沒有三年級激烈。

看著大家討論非常熱烈，並且也已經懂得如何溝通，在學生會各個部門的部長級別人物中，比賽還沒有開始，就都已經懂得什麼是團隊的合作精神，連愛芒非常滿意。

連愛芒靜靜地聽著他們討論，也不說話，就只是聽著。聽他們開始安排要取多少米長的繩子來做一下實驗，看著他們取來繩子，又開始討論這繩子應該怎樣才能打結，才能更好地體現出資源的利用。

最終，他們還是在會議室裡面，開始關上門，進行實驗，務必要找出最佳方案。

連愛芒一直都沒有開口，而這些部長們，全都偶爾回過頭來看看連愛芒的笑臉，衝著連愛芒笑笑，又回頭繼續忙著討論、實踐了。

連愛芒不加入，其實她還有一個任務，就是觀察這些人的各項能力。

對人才，連愛芒一直不會不遺餘力的，總之，看到人才，她就心癢癢的，只想要把這樣的人才收歸麾下。

不得不說，能夠進入同益，並且能夠在原來的推舉方式中，順利進入學生會的，沒有一個不是非常出色的人物！

比如，原來的組織部部長、現在的人力資源部部長，就是一個很有組織能力的人，在沒有連愛芒加入的情況下，他隱隱成了領軍人物。

比如，體育部部長，文藝部部長，都非常活躍，並且善於溝通，有什麼問題，有什麼想法，都能夠清晰地表達出來，並且，還很善於自嘲，以此來平息偶爾出現的一些爭端。

還有其他的一些部長，都各有各的能力，各有各的長處。

時間並不長，他們就已經根據到時候要參加的每一個班級的人數，確定了這個