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，饒了我這一次吧，我真的不敢了。”看哥哥那樣，不是文武全才嗎？怎麼都看不出來啊。瞧哥哥那樣，都快哭了。

“別叫我說第二遍。”

哥哥挪到長凳旁，轉過身看我一眼，（你看我做什麼？）又看了一眼師父，那眼神充滿了乞求，可是師父很堅定的又敲了敲長凳。“你給我看好了，婉楓。”我心一哆嗦，這什麼跟什麼啊。

哥哥伸手解下褲子，（我臉一紅，立刻明白他看我是為了什麼。）趴在長凳上，撩起後襬，露出青紫傷痕的背部，直到大腿。

師父詫異了，“問到你爹又打你了？”

哥哥終於稀里嘩啦的淌下淚水，點點頭，然後將頭埋在胳膊裡。

“為什麼？”很關切，問的很柔和，一點都不像剛才那般凶神惡煞。

“我沒照顧好妹妹，害她受傷！”（這？我記得玉兒曾經提到這事兒，我的娘啊，下這般狠手，為了我？原來的我好像是個闖禍精，爹爹怎麼會對我這麼好，為了我，打哥哥？既然對我好，為什麼在書房中，好像爹爹的意思要重新好好打造我啊？亂了全亂了。）

師父默默地看著我，不！應該是盯著我，可是我看不出來師父那是什麼表情，我被看的渾身很不自在，我怎麼了？是，我害了哥哥被父親責打，但是我現在喪失了記憶力誒，能不能不苛求我什麼，我保證，保證給你們眾人一個與眾不同的上官婉楓，與先前的那個上官婉楓也判若兩人，怎麼樣啊？求求你們了，都快折磨死我了。

師父沉默一陣子：“雲皓起來吧，抓緊時間把落下的補上。”哥哥抹掉眼淚點點頭，師父愛惜的撫摸著他的頭，嘆了口氣。

轉過頭，看我的目光也夾雜著複雜的情感，有無奈，有愛憐，似乎還有點恨的味道，我更加迷茫了，見到我迷茫的樣子，師父語重心長的說：“婉楓，你這次受傷對你來說可謂是一次重生，為師希望你從現在開始，按部就班的一樣一樣好好學，不要辜負你爹孃對的期望和你哥哥為你付出的代價，知道嗎？”我立刻表態：“師父我會的。”師父長長的嘆了口氣，低下頭，自己搖了搖頭，抬頭看見我好奇，無奈地苦笑，翻開了書……

我怔怔地，陷入沉思，似乎感覺到有什麼不對勁，到底是什麼地方不對勁？我百思不得其解。信手翻開了書。

才女

師父說：“我先給雲皓講書，你自己願意做什麼就做什麼，或是隨便聽聽，然後我再給你講。”我點點頭“好。”

師父給哥哥講的是武經《孫子兵法》，謀攻第三，咯咯，我心中暗喜，《孫子兵法》這東西我小時候就背的滾瓜亂熟了，上學後，還看了不少同類的書籍，比如《三十六計》、《鬼谷子》、《司馬法》、《六韜》、《三略》什麼的，都有所涉獵，而且還看了不少文章關於其作戰理論在歷史大型戰爭上的體現。我美個滋兒的聽師父的講解，呵呵，好好感受一下這個時候的人對《孫子兵法》的理解。

“你現在把前幾天我講過的始記篇和作戰篇通讀一便。”哥哥照做，我則當溫習了，然後，師父又叫哥哥試著背，開始還好些，背到“計利以聽，乃為之勢，以佐其外。”就背不下去了，我急了，我一個勁兒shishi的，哥哥也急了，下句是什麼？師父看我還shishi個沒完，轉過臉衝我說，“你沒完了，要不你背？”我聽完張嘴就“勢者，因利而制權也。兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其無備，出其不意。此兵家之勝，不可先傳也。夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝少算，而況於無算乎！吾以此觀之，勝負見矣。”

背完就後悔了，我這喪失了記憶的人，怎麼會如此流利的背誦下來呢，難道說過目不忘（雖然我記憶力挺好的，可根本稱不上是過目不忘，萬一以後師父給我丟下一堆的古書，要求我限時背完，我怎麼辦）？還是說我是穿越來的，以前就背過了（我怎麼向他們解釋穿越，啊，我是從21世紀來的，什麼是世紀？一百年稱為一個世紀。怎麼來的？從哪條道來的？你叫我怎麼解釋？我都不知道我是從哪來的。）？

“好！”突然我被一聲喝彩給拉回了現實。師父的眼神真是個萬花筒，現在我又看到一絲希望，一絲柔情，（師生戀，惡！我很快打消了這個不著邊際的想像，我默默地告訴自己，我是上官成的女兒，我現在十四歲，我是眼前這個人的學生，即便是他愛我，那也是他一廂情