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兩個內侍連忙上前，小心翼翼的展開長卷。李世民等一看，不由一呆。片刻之後，李世民哈哈大笑起來。

原來長有丈二的畫卷，起始一頭畫了一個小小孩童，結束一端畫了一個風箏。一條細線，由兒童手中直接連到風箏之上，貫穿了整個丈二畫面。

最後題著：

兒童放學歸來早，急趁東風放紙鳶。

李治與褚遂良面面相覷，心想這盧鴻可真敢玩。不過見李世民哈哈大笑，知道並未動怒，心中稍安。又感覺盧鴻這一次玩得，確實頗有些意思，也都跟著笑了起來。

褚遂良笑了兩聲，又道：“盧大人便是玩鬧，也總有些過人之處。前次臣那盤子以虛為實，意境高妙超絕。這件紙鳶圖，陛下可發現其中過人之處？”

李世民聞了，皺起眉頭又看了看，才驚道：“愛卿莫非是說這條風箏線——”

第九章　神奇的畫線法

李世民雖然並未細看，但卻想到大概這條線上，另有玄機。李治卻看不出有何過人之處，問褚遂良道：“這線有何妙處？李治卻是未看出來。”

褚遂良對李世民道：“陛下慧目如炬。太子殿下請細看這條線，便當知其中並無斷筆，乃是一氣呵成，從頭到尾，一筆畫下來的！”

李世民與李治聞言皆是一驚。李世民雖然猜到這條線畫得可能有些不同尋常之處，但並未想到乃是一筆所為；而李治更是倒吸了一口氣，有些不敢相信地道：“一筆？是不是用了界尺畫的？”

唐時人繪畫，每當繪製直線時，往往以尺為界，輔助畫線。這種尺子被稱為界尺。尤其在畫一些亭臺樓閣的建築時，更是常見。後世發展，將此類畫法專成一格，稱作“界畫”。

因此李治見了盧鴻這條線畫得如此直細勻停，便心起疑惑。

褚遂良搖搖頭道：“絕非如此。陛下，太子殿下，如畫線時以界尺為輔，兩筆之間必有交接之處。雖然再細心連線，但亦有跡可尋。且界尺所繪之線，不免呆板僵硬。請看這條線，是何等地柔韌生動，精氣十足！因此臣敢斷言，盧大人繪此線時，並未用任何界尺之類工具，乃是純以工下功夫，一筆繪就的。”

李世民與李治面露驚色，連忙將畫卷上這條線，由頭至尾，細細地又看了數遍，果然如褚遂良所言，確是天衣無縫，一筆而就。

李治不由喃喃道：“神乎其技，神乎其技。”

眾人心中明白，畫條線看來簡單，但若說以毛筆，畫出一條風箏線這樣的細線來。若說均勻細直，已然不易，更何況這條線要一筆畫得一丈有餘！不說別的，便是世上畫案，大多也不過一米有餘，李世民等三人絞盡腦汁，都無法想象盧鴻是怎麼一筆畫出來的。

李世民微笑道：“如此看來，朕這次這卷畫求得，倒又是一番佳話呀。只用兩卷書，倒有些小氣了。雉奴。你便替朕跑一趟，說一下吧。問問盧愛卿還有何求。可不要覺得委屈了這大國手。”

李治稱是，見李世民心情甚好，便又取出上次由鄭柔處得來的盆景，獻與李世民賞玩。李世民稱歎良久。又笑道不奪人之美。賜還李治。

待褚遂良與李治告退，李世民望著案上半卷的風箏圖，嘴角卻露出幾分笑意。林雷

“風箏麼？這個盧鴻，果然有些意思啊。”李世民嘆息似的喃喃道。

“少爺，上次你給萬歲爺畫的那捲一條線的風箏，居然還大受皇帝誇獎呢。你看看，報紙上都登了。”紅袖大驚小怪地道，手裡是一堆這幾天新出的報紙雜談之類。

“哦？”鄭柔聞聽也不由輕笑了起來，“卻是怎麼說地？當時夫君定要把那一條線送去。妾身還擔心不太好呢。沒想到還受誇獎了？”

“嗯”，盧鴻點點頭，不置可否地道：“前幾天太子殿下也來過說，道是聖上言只以兩本書換了這畫，有些委屈我了。問我還有什麼要求沒。”

小翠笑眯眯地道：“少爺就是這樣的。畫條線都和別人不一樣的。從小到大。什麼事不是這樣。”

紅袖有些不服氣，但看著報紙上寫的這些稱讚之語。什麼“神乎其技”、“如若天成”、“大道至簡”之類，又不敢不信，只是喃喃道：“有這麼厲害麼？我怎麼就看不出來呢？”

鄭柔卻道：“據說那條線，夫君是一筆畫下來的，可是真的？”

盧鴻有些得意地道：“當然是真的——說實話，讓我分幾筆畫，我還嫌費事呢。”

紅袖聽了，吃吃直笑地道：“難得見少爺也這般吹次牛”

鄭柔