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這點，謝斌還真沒必要謙虛，只是把這功勞都推給了他的爺爺，“這是我爺爺教的好，那個時候就是靠這一手手藝吃飯呢。”

在老爺子的書房裡，謝斌跟著學了些金文的最基礎知識，又聽了一些經驗總結，等到天快黑的時候，謝斌才跟李婧婧一塊離開。好在老爺子的兒媳婦也就是巧兒的媽媽到了老爺子這裡，不然謝斌還想著是不是要幫老爺子把晚飯也做好呢。

坐在車裡，李婧婧從後視鏡裡打量著這個男人，或者說大男孩，忍不住開口道：“學習古文字很難的。”

謝斌一愣，點點頭道：“我知道啊，老師早就說過了。”

“你。”李婧婧被嗆了一口，半響才又接著道：“我是說，你要是學篆刻的話，根本沒必要學習古文字的，只要有兩本字典，再有一定的繪畫功底就完全足夠了。”說著抿抿嘴唇道：“我這個伯伯，有些死心眼的，其實現在篆刻師傅們，沒幾個會真的把這些古文字弄懂弄通，又不是搞文字研究，你不用像他那樣鑽牛角尖。”

謝斌聽了李婧婧的話，有些意外的看著她，好一會才搖搖頭道：“我喜歡的就是老爺子這點，不然似懂非懂的隨大流，那樣還不如不學呢，要學自然就要認真的學通才是正理。”

李婧婧被謝斌一番理直氣壯的大道理給訓的有些臉紅。確實，這話以前的老師也好家長也好，總會不厭其煩的告訴每一個學生每一個孩子，可是事實上，沒幾個人真的能按照這個要求一絲不苟的做到。李婧婧看著謝斌認真的面孔，突然覺得這個男生真的與眾不同，她也正是這個時候才想明白，為什麼謝斌一個窮苦孩子擺了十多年的地攤還能活的這麼悠閒而快樂。

確實，在謝斌看似快樂淡然的面孔下，卻有一顆非常認真的心。不管做什麼，總是要用心去做，這是謝斌也是老爺子的座右銘。謝斌這些年就是這麼過來的，他或許做不到最好，但是一定可以做到最用心。當你做一件事，用心去完成之後，那種成就感不是外人可以體會到的。

有的時候是一道習題，有的時候是一張圖紙，有的時候甚至只是一碗雞蛋湯，但是完成後的那種巨大的成就感，卻是要比任何時候都要來的幸福。朋友們，在你碰到一道難解的數學題，費盡了九牛二虎之力將它解開，之後那種愉悅的心情，還記得嗎？有沒有想要仰天長嘯的感覺呢？有沒有覺得自己很偉大呢？有沒有想要讓所有同學都知道呢？在感受到同學佩服的目光時，有沒有很幸福呢？

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謝斌回到綠苑小區，看著自己弄來的一摞書籍，說不發愁是假的，可是謝斌又覺得自己是真喜歡這東西。或許是從小他爺爺給他培養起來的興趣吧，謝斌對傳統文化的興趣是遠高於其他東西的，要不然他也不可能十年如一日的天天做雕刻。話說要是真的想換工作，謝斌就是進工廠打工也能保證溫飽。

篆刻主要使用的文字就是篆字，而篆字又分大篆、小篆。大篆嘛，就是廣義上秦始皇一統六國之前全國各地所使用的文字，包括齊楚燕韓趙魏等六國所使用的文字，還有甲骨文、金文、籀文等古文；而小篆自然是秦始皇實行“書同文”之後所使用的通行篆字。而篆刻所需要的字型，除了上訴那些之外，還有一些古文字比如說八思巴文、繆篆、陶文、貨幣文、鏡銘文、瓦當文、等等一些金石字型都可以入印。

而想要做一名真正的篆刻行家，這些東西哪怕是你不會寫，也必須懂得的。要是某天人家拿了一枚印章找你來鑑定，你卻連印字是什麼字都搞不懂，那豈不是丟人丟大發了。

不過按照老爺子的說法，華夏文字的傳承是完整而有序的，從甲骨文開始到現在的簡化字，都是可以相互聯絡起來的。如果能把握住要點，學習這寫古文字還是比較簡單的。而最難的側要數比較偏門的一些文字，比如蒙古人使用的八思巴文，還有春秋戰國時期六國所使用的文字等等。

話說六國時代，他們所使用的文字，有一些裝飾性非常強的美術字型，如字中帶有鳥蟲形狀、點飾、拖有長尾等等筆畫，那甚至已經超出了文字的範圍，而成為一種圖畫。而這種文字卻偏偏很受一些文人雅士的喜愛，尤其在印章上多有篆刻。在漢代的繆篆中，也有這樣的字型，在篆書上加鳥、魚、蟲的形象，或筆畫屈曲迴繞，這種文字生動靈巧，富有圖畫性。

當然，這些還不是現在的謝斌所能研究的，他需要的是學習大篆小篆，這兩種字型在華夏古文字的傳承上，起到了非常重要的，承上啟下的作用，要是能把大小篆字給吃透，在學習其他文字的時候，就能夠輕鬆一些。