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仿著畫，這就是我們的美術課。

文芳老師瘦瘦矮矮的，戴一副厚厚的眼鏡，總是騎一輛大金鹿腳踏車。

文芳老師教了一輩子書，他教過兩代人，我和我爸爸都曾經是他的學生。前些年他剛剛退休，他現在年紀大了，背駝了，耳朵也很背。

我們三步並作兩步走，追上去跟他打著招呼：“老師，你這是上哪來著？”

文芳老師看了看我們，眉開眼笑地說：“我跟你嬤嬤去超市來著，今日閨女回來，上超市買了點東西”

“噢，這雪天路上這麼滑，慢點啊”龍子關切地說。

“這個老東西，叫他騎三輪來，他不騎，非得騎這個破兩輪車子，都騎了一輩子了，還騎不夠”一旁的老奶奶嗔怪著說，“騎出來，路上太滑溜了，還得推著走，累死我這個老婆子他就滿意了”

文芳老師呵呵地笑著，也不反駁：“你們仨上哪了這是？”

“剛才上了趟北山，這不又去王修墓看了看”我說。

“上北山幹什麼去啊？”文芳老師有些疑惑。

“老師，那山後面有個石頭洞，裡面有水，還有些白魚，是怎麼回事啊？裡面還有螞蝗呢！”大偉問。

文芳老師一手推著腳踏車把手，另一隻手扶了扶眼鏡：“以前有專家來研究過，說這是些變異品種，在裡面不見光，拿出來一曬就變黑了，這是科學說法。其實還有個傳說呢！”

“什麼傳說？”我們來了興趣。

“這個傳說還是跟你們看的王修有關係。王修早些年就住在這裡，他官當得大了，就有些敵對方千方百計禍害他。有一次，王修聽說有人來抓他，就藏到山後那個石頭洞裡了”

“然後呢？”

“抓他的來了，上他家去沒找著他，把他的親戚都抓起來打，也問不出來，沒辦法就挨家挨戶搜查，最後到北山上找，找了好幾天，找到了這個洞”

“把他抓住了？”

“本來這個洞就是個石頭洞，裡面沒吃的沒喝的。王修在洞裡藏了很多天，自己帶的口糧吃完了，又不敢出去。這時候洞裡開始滲出清水來，王修捧著喝了一口：甘甜！喝水多了，王修又覺得肚子餓，這時候他看見水裡開始有魚，這些魚也不怕人，王修就靠吃魚活了下來”

“土匪把他抓住了嗎？”

“王修在裡面住了好些天，聽到洞外面有動靜，他知道是人家來抓他了，這就害怕了，他藏在洞最裡面的旮旯裡，想搬起塊石頭自殺的時候，無意又開啟了裡面一個洞，他跳進去把洞口堵上，這才倖免於難。”

聽文芳老師說完，我不禁感慨這段傳說的美好，正所謂：吉人天相啊！

很快，文芳老師到了他們村的村口。跟他們作別後，我們繼續往村走。

從慈母山回我們村，需要經過村東一座小石橋，石橋下這條小河，名為孝水河。

孝水河因為發源於慈母山，故被命名為孝水河。可如今，山依舊在，河卻不再是從前的樣子了。

我走到橋上，望著橋下的河溝，汙水和黑黑的淤泥凍結在一起，各種塑膠垃圾遍佈整個河床，儘管在冬日，但是依然散發著一股股惡臭。

孝水河曾經承載著我們童年時的美好記憶。

當年，孝水河雖然不寬，甚至只能稱作一條溪流，但它有著乾淨的沙灘，清澈的溪水，還有岸邊依依的楊柳，孩子們在這裡下河、捉魚摸蝦，婦女們在這裡洗衣，是一幅美好的鄉村畫卷。

孝水河雖然極其普通，但是它因為“翻魚“在當地頗為名氣。

“翻魚“意即魚突然集中大量出現。”翻“在當地中有無法控制的意思。”孩子們鬧翻了天“就是這個意思。

孝水河裡的翻魚，不是各位在動物世界裡所瞭解到的“洄游“，動物世界裡的鮭魚，在繁殖季節裡洄游，形成一幅壯觀的景象，但孝水河的”翻魚“不同之處在於，這裡沒有洄游魚類，更不是出現在魚類的繁殖季節。

我小時候，就曾親身經歷過孝水河的一次翻魚，當時我走到河邊，聽到有人大喊：河裡翻魚了，河裡翻魚了！

我下到河邊，看到河裡密密麻麻的全是魚，站在水裡，魚撞得腳脖子生疼，手往河裡一伸，隨意一抓，就能抓上一條魚來。有鯽魚、鯉魚、白鰱、泥鰍、鯰魚……

記憶裡，那一次孝水河翻魚，我徒手捉了好多好多，脫下上衣來，包了帶回家了。

我父親年輕時也曾親歷過一次孝水河翻魚，當時父親正在地裡幹活，突然聽到有人