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測試學習結果並對不足之處進行改進手段：採取理論考試和實踐考試相結合的方式，不定期抽查，考試形式包括筆試、口試和操作考試將目前最緊要的資料整理出來以後，一股腦地全數扔給冷無舟，韋大姑娘語氣十分得意：“死記硬背就行，最好能默寫！”

其實也不多，宋體小四字型，A4紙一百來頁。簡體繁體兩個版本，可以供大俠雙管齊下，不至於因為看不懂而耽誤了進度。

但是，韋悄悄忽略了關鍵一點。作為一名不折不扣的古人，冷無舟習慣從上到下、從右往左的閱讀方式。不過，就算她想起這一點，恐怕也沒有好辦法遷就，時代就是這樣子發展的，誰都沒轍。

開始的兩天，這兩沓紙對冷無舟來說，真是和天書沒有啥區別。

一方面，他心裡著急，想盡快融入這個世界，好早點想辦法找到回去的路；另一方面，他自小天資聰穎文武雙修，心氣頗高，遇上挫折總是隱忍不發苦尋對策。

他在客房裡的小書桌前執紙徹夜苦讀，一邊儘量適應不熟悉的排版方式，一邊用盡玲瓏心思去揣摩思索，長這麼大從沒覺得讀書這麼難，一雙清明透亮的鳳眸累得酸澀疼痛、又紅又腫。

他記性頗好，雖不至於過目不忘，一目十行也是有的。但這些毫無邏輯道理可言的文字，強記下來實在是很費心神。

時間一長韋悄悄也發現了冷無舟的異狀。仔細一琢磨，想起黃蓉她早死的娘來了，趕緊把他從歧路上拉回來：“大舟，欲速則不達，盡力而為就行了。”又在心裡腹黑一句，別說我沒提醒你，弄不好會死人的。

冷無舟熟讀六經，這道理如何不懂。他本來心思已轉淡，但又突然摸到門路，就像盲人初見到光明，恨不能一日看盡世間萬種，不免有些操之過急。此刻心下一聲喟嘆，也不再一味強求。

其實韋悄悄一開始只想