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勢態，馮喆這會為難的是，他自己並不怕站在眾目睽睽之下接受一種變相的審視，而是有些不知道應該按照那種模式繼續這場辯論。
要是自己主持模擬審判，馮喆分析會有兩種情況，一種是自己就按照同學們既往的風格延續下去，保持模擬法庭現場依舊的“熱火朝天”，旁聽庭審的“觀眾”們還可以對法庭指指點點口若懸河的發表各自的意見，這樣的話，倒是將自己和同學們歸類在了一起，但是張光北身為系主任，他本身也是搞法律出身的，據說還兼職做律師，他會不會在自己主持審判的過程裡借題發揮，當眾將自己訓斥一頓，批評自己根本不懂庭審的法律程式不顧及法庭紀律？那樣的話自己該怎麼辦？恐怕只能白白被當做標靶臭屁一次還不能解釋什麼，就像上次那個該死的花盆事件裡一樣鬱悶。
再有一種情況，就是馮喆嚴格的按照真正的庭審程式要求所有在場的人，那樣的話，張光北可能不說什麼，當然也可能在庭審結束後藉故挑幾個小毛病發揮一下，畢竟他是系主任，指導學生們是正常的行為，而現實中的法庭審理也難免出現一些問題，何況是沒有走出學門的學生？可是那樣的話，馮喆擔心的是同學們會怎麼看待自己，這些同學會不會想，就你馮喆能行，張主任剛才沒來的時候，法庭辯論也是這樣舉行的，你不沒說什麼嗎，怎麼一會你和張主任一起到了，行事作風就徹底的變了一個樣？就你會表現自己？
這樣一來，同學們會不會覺得張校長是馮喆專門“請”來的，然後看似尋常實則故意的安排好了這樣的情形來凸顯馮喆個人對法律的理解比其他同學要透徹，比其他人的學習要好的多？
如果是�
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