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六大類。我之所以說這個問題比較泛泛是因為他們之間的關係實在太複雜了。如果簡單的說我認為他們就是相生相剋的關係。”

任課老師冷笑一聲道：“相生相剋？相剋是大家都知道的，可相生就沒聽過了，難道水能變火光能變暗不成。”

我的大腦已經逐漸清醒過來，心想，你這不是在難為我嗎？我怕你不成，想來你的水平還不如我，連迪老師都說我的理論新穎那輪到你來駁斥。

我從容的一笑，道：“水當然可以變火，風也可以邊土，這都是很簡單的，光和暗更是有共通之處，我問問大家，如果沒有光的對比那裡來的暗，沒有暗的襯托又何謂之光，雖然它們是對立的一對元素，可天生就是如此嗎？我們大膽假設，也許在混沌初開的時候光和暗本就是一體的。”

“你在危言聳聽嗎？你怎麼能證明這一點。”

我搖了搖頭，道：“就因為我還沒能證明所以才說要大膽假設，雖然我還沒能揭開光和暗的真正關係，但我可以舉另外一個例子證明魔法元素是可以相生的。”

任課老師一呆，彷彿忘了要刁難我似的，下意識的說：“你說來聽聽。”

我微微一笑，道：“光說怎麼能讓大家信服呢，大家看。”我舉起雙手，左手凝聚出一個小水球右手凝聚出一個同樣大小的火球。（我的水平可以用任意系的初級魔法，暗系除外。）

我接著說：“眾所周知，水系和火系是相剋的。就象這樣。”我把兩個球一合，“撲哧。”一聲，兩個魔法球完全消失了。

“這是元素量相同的結果，如果元素量要是不同呢，會怎麼樣，讓大家先看看水生火吧。”

我同樣象剛才一樣凝聚出一水一火兩個魔法球，只不過火球要比水球大很多，我緩慢的把小水球放到火球上，水球撲的一下逐漸蒸發了，由於火球的強度要大大高於水球，在我刻意的控制下水球居然燃燒起來（有點物理知識的朋友都知道水可以分解成氫和氧，一個是用來催化的一個本身就是可以燃燒的。）逐漸和原本的火球融為了一體。

所有同學包括任課老師，都發出了異樣的驚歎。

老師問道：“你是怎麼做到的？”

“其實很容易，當火和水達到一定的比例時，火就可以把水點燃。而不是被水所滅。”這麼新奇的東西顯然讓大家一時無法接受。

我趁熱打鐵道：“下面我給大家演示一下火生水。”

這回我用左手放出一箇中空的光球，直徑有半米左右，用右手弄出一個小火球，然後把火球放到光球中央。

我輕鬆的控制著兩個魔法，同時說道：“大家看仔細了，主要看光球的內壁。”果然，不一會兒，光球內壁開始出現細密的水珠。

我收回魔法，做總結性發言，“好了，這就是我所謂的魔法相生，所謂相剋都是對立而言的，世事無絕對，在一定條件下都是可以轉化的，這也是我現在探索的目標。老師，我回答完了。”

認課老師的精神好象已經離體了一樣，不光他如此，所有的同學好象都差不多。能到這裡來學習的都是魔法精英，但他們一直都束縛在傳統魔法中，在我生動的講述下大家都感覺對魔法有了些新的認識，卻有說不準是什麼，故此都陷入了迷茫和思考當中。

我看了看邊上的木子，她也是如此，嘿嘿，看來我的辯才也不錯嘛，你們繼續想，我繼續和周公他老人家下棋去也。

第十章　十大高手

下課鈴聲響了，我才悠悠醒過來，旁邊的木子正在收拾東西，我衝她笑嘻嘻的說：“我請你吃飯好不好，今天怎麼樣，老師都讓我說的沒話了吧。”

木子冷斥道：“誰和你一起吃飯，會影響我的食慾。你那些都是歪理，老師不和你計較才對。”

我做出一個被冤枉的表情，道：“怎麼會是歪理呢，這可是經過我很長時間的研究所得哦。吃個飯怕什麼，一起去吧。”

木子冷哼一聲，頭也不回的走了。

我心想，拽什麼拽，我非把你追到手不可，你等著好了。長的很一般嘛，還這麼拽。

距離晚飯還有一段時間，我找到馬克一起回宿舍聊了會兒天，又指導了他一些魔法。晚上吃完飯後我開始了我每天必行的修煉——睡覺。

一覺醒來，頓覺神清氣爽，體內充盈的魔法力呼之欲出。

正好馬克來了，我對他說：“馬克，有沒有興趣和我打一場，我渾身有些癢癢了。”

馬克連忙搖手道：“不必了，我可不想被你虐，