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安定下來。”老太太突然嘆道，“那小子要是像你一樣就好了。”

安樂好笑，這老太太沒事估計就琢磨著怎麼把她老三綁在家裡結婚生子。“師母，等明年老師退下來，您倆乾脆跟孫子住去，免得想著了又見不到。”

“也是。”老太太心有慼慼焉，“倆老人在家實在是寂寞……”

“寂寞什麼？這樣才好呢！”老頭從廚房出來，兩手端菜盤，言語指揮老太太擺碗筷。

“安樂，過來吃飯了。”

“好。”

“食不言”這句話放到老頭家裡是行不通的，在這家裡，自由發表言論的地方就是飯桌上。飯桌上就是個戰場，有什麼不滿有什麼委屈有什麼爭議有什麼不平等條規你只管提出來，當然，有笑話你也可以說出來讓大家噴飯。班裡的同學是很喜歡老頭家飯桌上的氣氛的，說這跟美國競選總統的熱烈有得拼。

但此時——異常的靜悄悄。

安樂在來的路上時便在想老頭叫來到這兒的目的，應該不會只是吃飯而已，可這會兒了，老頭還老僧入定的深沉模樣，慢吞吞的夾口菜，嚼口飯。

再看看老太太，她正給安寧挑煮得較軟的小蛋苞呢。

拾荒　act　09　：想望

“老師，您找我來是？”

半頓飯時間過去了，安樂終於忍不住開口問了。哪知老頭似沒聽到般，頭也不抬的以他從未在飯桌上表現過的慢動作細嚼慢嚥著，等到面前的飯碗被扒得乾乾淨淨了，這才放放下筷子，慢騰騰道：“等下你去上課，把孩子留在這兒吧。”

安樂明白老頭的意思了：老太太去年退下了，現在在家也閒著沒事，每天不是去公園練操就是跟人打牌看電視，正好可以幫著帶安寧，畢竟他帶個孩子上課還是會分心的。

“老師，我昨晚無意中發現他居然會背全漢語拼音字母，但有一部分寫不出來，早上我還想著給個本子讓他照著寫呢，這樣也許就可以直接進一年級了。”

“安樂，”老太太插話，“老頭子的意思你也知道，就按他說的做的，反正我也閒著。而且，我這兒還有一堆的小孩讀書寫字用的圖畫本，還有畫筆之類的，都是以前小晨留下來的，幾乎都是新的，無聊了還可以看看動畫片。”

“師母，我是不好意思麻煩您。萬一你想出門找朋友喝茶什麼的，帶著他多不方……”

“有什麼不方便的，我那些朋友大多都住附近，沒事的。就這樣決定了。”老太太拍板。

安樂好笑，轉而問安寧：“娃娃，呆會兒哥哥去上課，你跟奶奶在這兒玩好麼？”

“奶奶教寫字麼？”

“教！”老太太插嘴，又捏了他一把，笑道：“奶奶教你寫很多字。”

“好。”安寧點頭。

吃完飯，老太太帶安寧去午睡，老頭和安樂坐客廳聊天，話題避免不了的往高考上繞。

明年七月，安樂就畢業了，而老頭也正式內退了。打從接手重點“理一”班開始，安樂便被老頭當成他華麗謝幕劇中最完美的句號——這樣的少年你實在無法用具體的詞來形容：成績一流卻不死讀書，體音美信手拈來；不調皮卻也不怎麼老實，偶爾還有點小奸小詐；看似平靜通透的表象下可能是迂迴曲折；懂得審時度勢等等。不管是好是壞，老頭就是喜愛他。

“有沒有想過大學讀什麼專業？”

“建築或資訊工程吧，沒細想，也許是別的也說不一定。”安樂一手撐著下巴，一手在膝上無意識的畫圈。

“你們這些孩子吶！”老頭搖頭感慨，“當年我能參加高考，不知道多激動，根本沒想別的，一心就想考師範，一心想當老師，一輩子教書育人，桃李滿天下。你們不同，一個個的志比天高，不安定，想飛翔。我也不是說這樣不好，人各有志，且年輕時衝勁兒肯定是很強的。但才有庸俊、氣有剛柔、學有深淺、習有雅鄭，人在性格、氣質、才能和修養上是存在著不小的差異的，要先認清自己才不至於盲目跟從。”

安樂聞言歪頭笑，眉眼彎彎，酒窩隱現，很單純的樣子。

“老師，您哪兒的話呢，我沒打算盲從啊，我只是在等時間更堅定我心裡的想法而已。不一定要選擇最好的，但一定要選最合適的，畢竟學習也是需要投入熱情和希望的。”

“安樂啊，我以前總說你是個將才，但事實上，我覺得你還可能是個帥才。當然，這轉變的過程是需要經過時間冼練和閱歷的積累的，我很想親眼看你一步步走上去。”老頭說著，有點兒語