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好意思和女生動手吧。

班主任毛岸然老師對肥妞在班上的暴力明知故昧，故意裝糊塗，只要肥妞不當毛岸然老師的面亂打人就可，畢竟個別男生過於調皮，現實行了《新教師法》，不許老師打罵學生，脾氣急躁的毛岸然老師又不能隨便動手打調皮男生。於是毛岸然老師就想出了個妙計，用學生管學生，用女生管男生，維持班上的正常上課秩序。

再說就常聽說監獄中管教警察不打人，但用犯人管犯人、打犯人的高超管理辦法。

因為美國人天天說虛構國沒人權，監獄中管教警察不便打犯人，但犯人把犯人打死打殘，屬正常現象，美國人無話語可說。

同樣道理，如果老師打罵學生，就違反了現行的《新教師法》，那美國人又要天天攻擊說中國沒人權。如用學生打學生，來維持班上的正常上課秩序，出現頭破血流，也是學生之間打架，屬正常現象，雙方家長也不便找學校的歪。

先是美女周珊珊上去勸管，英雄難過美人關，絕大部分男生一看見周珊珊，就會變得很乖。

極個別不聽的，肥妞就上去暴力鎮壓。這也是很多老師愛用美女生來當班長的原因。

只要有哪個男生不聽話，不等毛岸然老師發脾氣，肥妞一瞪眼，再一揮拳，男生準低頭不鬧了。

為加強和及時鎮壓，毛岸然老師把肥妞調至後幾排坐著，看著以劉一貝為代表的調皮男生。

美女周珊珊＋肥妞暴力組合，是毛岸然老師管理並鎮壓學生們的最佳管理工具。

本來師生之間因管理教學而產生的矛盾，就變為學生之間的矛盾。

劉一貝在校外常對人懊惱地說，他們班又回到原始母系社會，全由mm們當家作主，男生們一直是mm們的附屬品。

《水滸傳》是元末明初中國著名小說家施耐庵所著，為中國古典四大文學名著之一，屬於古代話本長篇小說，被毛岸然老師熟讀了好幾遍。原著生動而深刻地描寫和反映了北宋末年，一支以宋江為首，有眾多英雄豪傑參加的農民起義隊伍的可歌可泣的故事，以及在中國歷史上“水泊梁山”等農民起義的原因、發展及失敗的全過程。

原著塑造了一百零八位不同階級、不同出身，不同閱歷、不同社會層次的人，上至朝廷官吏，下至走卒遊販，深受社會黑惡勢力欺壓逼迫，為社會所不容，無奈間走上反叛國家的道路。

聲勢浩大的水泊梁山農民起義讓當時的北宋朝廷招架不住，後來北宋太尉高俅招安 “水泊梁山�