第223部分(第4/4 頁)

因此大家都不約而同的給他冠了一個‘神奇小子’的名頭。

因為他的表現實在太讓人驚訝了。

在面對這個小傢伙（同學）的時候，他們就感覺是在面對一個偉大的藝術家。

激烈的稱讚，狂熱的眼神，這一切都是小六從來沒有感受過的。

所以他表現出一副謙虛的樣子，對著所有人彎腰致敬，雖然動作不標準，但卻讓人他很有禮貌。

做完這一切，小六才轉過身，對著身前的畫架深吸一口氣。

看到他這個動作，所有人都知道，他要開始動筆了。（未完待續。。）

ps： ps：新作《眾星皇冠》，科幻類，熱血猥瑣文，歡迎大家品鑑。

第三百四十九章　幼兒園日記4

史蒂夫。傑森是兒童心理行為，也是兒童教育專家，今天四十多歲的他從事幼兒啟蒙教育已經二十多年，擁有豐富的幼兒啟蒙經驗。再加上他非常能與孩子們打成一片，所以很受孩子們喜歡。

每個孩子都會親切地叫他史蒂夫爺爺或者傑森爺爺，而不是叫他老師或者先生什麼的。

他會耐心地給孩子們做各種指導，而且從來不會輕易指責孩子的過錯，反而儘可能的會去挖掘孩子們的優點。不管是調皮的孩子，還是安靜的孩子，他總能從各種性格的孩子們身上找出他們的閃光點。

二十多年來，透過他的挖掘，各種有才華有天賦的孩子不下千名。其中三分之一的孩子都有了各種這樣那樣的成就，或者成了博士，或者成了學者之類的人才。

只有少部分，由於一些不可抗拒的原因，或者生活環境，中斷了學習，荒廢了學業，從而蹉跎半生。

但不管怎麼說，史蒂夫。傑森絕對是一個優秀的兒童教育專家。

然而，今天早上園長黛娜給他帶來的一個孩子，卻徹徹底底的推翻了他以前的認知。

他從來沒有想過，一個從來沒有學過繪畫的孩子，竟然有能力進行極快的靜物寫生，而且，只用看一眼，就能把整個教室裡的所有人都畫下來。

雖然用的是簡筆畫，只有寥寥幾筆，但卻勾勒出了所有同學和老師的體態特徵。

這說明什麼？

這說明，眼前這個小孩子擁有常人無可比擬的繪畫天賦。

只要給他時間。這個小傢伙恐怕將會成為本世紀最偉大的畫家