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觀察下，欣兒丫頭透過她老師的一步步指導，在擺弄積木的能力上突飛猛進。

似乎她天生對各種幾何物體就有一種常人無法想象的理解能力。

不管是正方體，圓錐體還是長方體的積木，她總能把它們對方在最合適的位置上。

在她手裡，似乎根本沒有任何多餘的東西，哪怕是圓形的球狀積木，他也能透過擺弄各種梯形積木，擺出一個圓形的窟窿，然後將那麼圓形積木塞進去。

這其中涉及到了精密的幾何計算，哪怕是超級計算機做這種計算，恐怕都要好一會兒時間。

但欣兒的動作就好像根本沒有經過計算的一樣，就這樣隨隨便便的擺好了。

就拿她現在堆砌的城堡來說。

一般孩子。幾十個積木，搭建城堡就非常不錯了。可他卻愣是從高老師那裡拿來了幾百塊積木。把整個城堡堆砌的非常大。

而且積木之間嚴絲合縫。除了圓形的穹頂之間還有些無法避免的縫隙之外，其他地方几乎難以找到縫隙。

甚至由於堆砌城堡的主體時。欣兒大多使用長條形積木，縱橫堆砌，所以顯得非常牢固，抽掉幾塊積木，也不會使得城堡垮塌。

時間一點一點的推進，整個城堡在欣兒的手裡一點一點地展現出來。

最後她甚至還用剩餘的積木搭建了一個城牆。

“天鵝城堡！”

在精神視野中，當張燁看到欣兒堆的城堡完成了之後，不禁驚呼了一聲。

這天鵝城堡可是非常出名的，乃是號稱世界第一的城堡。在德聯邦境內。別說是在今天，哪怕在公元1066年到1400年，那個城堡興盛的時期，天鵝城堡也是城堡中的集大成者，雖然在華麗比不了大多數宗教城堡，但在私人城堡中絕對屬於當之無愧的第一。

只是想不到欣兒竟然能憑藉腦海中的印象硬生生的那這棟天鵝城堡堆砌起來。

還沒有浪費一塊老師給她的積木。

不論是主體，還是塔樓，亦或是箭塔，都一應俱全。不說其他地方。單單是從外表看，這座城堡就集合了住宿與防禦兩大功用。

當欣兒把城堡堆砌完成了之後，所有孩子都圍著城堡看，而她的老師則至始至終都驚訝地看著這一切。

孩子們不知道。但他去非常清楚，想要用這麼多的積木堆砌起一座城堡，是多麼的不容易。

但今天這個新來的小傢伙卻完成了。而且看樣子似乎還非常輕鬆。根本沒有絲毫勉強的神色在裡面。這說明，做這件事情。並沒有消耗她多大的經歷，就好像平時玩樂一樣。

就連張燁也對欣兒的表現感到驚訝。而且總覺得，這丫頭似乎還有其他的能力沒有展現出來。

“老闆？您在說什麼？”瓦爾特一直站在張燁身後一步的位置。聽到他忽然喊出天鵝城堡，這四個字之後，不禁感覺有點奇怪。

想了很久，最終忍不住心裡的好奇，開口問了一句。本來照理來說，作為一個類似於保鏢的專業人員，老闆沒有說話，他是不能問的。但瓦爾特知道自己這個老闆對手下比較隨意，並不會在意這些，所以這才開口問道。

“沒什麼，只是發現了一些有趣兒的事情。”微微收回精神力，張燁對著瓦爾特說了一句。

只是當他再次將精神力完全擴散到幼兒園裡的時候。他的精神力不經意間掃過欣兒他們教室對面的那間教室。

這是小九的班級。

剛才一直沒有注意，但此時，張燁卻注意到了這裡發生的事情。

小九老師是一個胖胖的女人，大約有四十歲了。正在帶著他們這群小孩子玩《皇帝的新裝》。

其實說白了，就是過家家。

她要求每個孩子都要扮演一個角色，而且說出來的話都要緊扣主題，不能亂說。

於是整個班級裡的學生都動員了起來，有扮兩個裁縫的，有扮演護衛和官員的。

但最後演皇帝和皇后的人選，卻有點犯難了。

因為好多孩子都搶著要當皇帝或者皇后。如果是大人的話，絕不可能會出現這種情況，這主要是因為，孩子們還很小，並沒有建立起完整的社會道德觀念。演戲對他們來說完全是出於好玩而已。哪怕是讓他們在地上爬，只要好玩，他們都會幹。

在各大影視學院，也有類似的活動，目的是讓學生們找回孩童時期的赤子之心，從而拋開心中那些不必要的心理，全身心的投入到演藝事業中去，而不是面對一些特殊鏡頭和場景的時候心裡