第5部分(第4/4 頁)

班帶過小學生，解釋光折射不困難。

“有紙筆嗎？”

他示意小扇子，沒多久，紙筆就攤在我面前。

“公公，我還要一盆水、一些油和一根長筷子。”

“是。”

我在紙上一面畫圖一面解釋：“不管是太陽光、燭光，只要是光，它們都是以直線進行，但當它們碰到不同的東西，就會產生折射或反射的現象。我們的眼睛會看見某樣東西，也是因為這個原理。比方你在完全黑暗的房間裡看不見桌椅，那就是因為沒有光、沒有折射反射……”

我用最簡單的方式解釋，讓他理解，不同的介質會產生不同的折射現象。

然後小扇子把我要的東西拿來，放在桌上，我開始動手作實驗。

“水是一種介質，瞧，筷子是直的喔，但當我把它放進水裡……”他看見筷子折成兩段時，滿意點頭。

他的笑臉很罪惡，總是會讓人看呆，呆得忘記自己痛恨和皇子有牽連。為了他的笑顏，我樂意回到國中、高中時代，把最痛恨的理化好好重新學習一遍，搞出更多的實驗，多換他幾張笑臉。

“其實筷子並沒有折斷，是光的折射所造成的現象。現在我再加上油，水是一種介質，油也是一種介質，我們看看在不同的介質間，筷子……”我緩緩把油倒進水裡，當油浮在水上面形成一個區塊後，我再把筷子遞給他，用眼神示意他插進去。

他猛然抬眼，望住我一瞬不瞬。他的眼光像春風，害得我的心暖烘烘，像春天做日光浴，全身細胞都在高聲歡唱。有點後悔，為什麼我在行李裡放武俠小說當枕邊文學，卻不擺兩本“新聞中的科學”？

“你從哪裡學到這些？”

“秘密。”我搖頭。這種事，解釋不清，而且解釋比不解釋更糟，萬一他聽不懂，直接把我歸類在魍魎那類，就倒黴了。中古歐洲有人在燒女巫，不知道這裡燒不燒惡鬼？

“王爺，午膳準備好了。”有小太監進來傳話。

聽見食物，我的腸胃自動唱起咕嚕咕嚕歌。

他笑說：“如果你的嘴巴和腸子一樣誠實，不知道會怎樣？”

“會死得很慘吧！”我想也不想就回答。

“怎麼說？”

“人人都要戴上面具，你猜不透我，我猜不透你，你算計我的下一步，我暗付你的另一招。人類的腦子就是靠著這樣的密集訓練，才會一天比一天進步，成為萬物之靈，�