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有不同的開普勒常數，但在同一個恆星系統，比如我們的太陽系之內，開普勒常數卻是一定的，並不會改變。”

“依靠之前的天文知識來測定地月距離，或者日地距離會有一些困難，但學習了開普勒三定律之後，這一切都不再是難題。大家在課後可以自己去嘗試一下，如果自己真的將地月或者日地距離測出來了，我會有獎勵給你們。但透過開普勒三定律來測量的話，這個獎勵就不會是成為趙客大師兄的弟子了。”

“你看，那是織女星，它是一顆很亮的恆星。現在我需要大家思考一下該如何測量它和地球之間的距離。給大家一個提示，我們的祖星在圍繞太陽運轉，那麼如果以此刻為起點的話，在半年時間之後，我們的祖星就將運轉到太陽的另一側，既然祖星的位置改變了，那麼觀測到織女星在天空之中的位置肯定會發生改變，那麼我們連線兩個祖星之間不同的位置作為底邊，再連線織女星，就可以構成一個三角形，我們可以透過三角函式的相關計算來計算出織女星的距離……”

“今天我們來學習一下光學的相關知識。大家或許已經注意到了，透過水麵來看水的深度總會有一定的誤差，筷子放到碗中的清水裡面，筷子就會發生彎折現象，這就是光線的折射，而水面可以當鏡子，這是光線的反射，同時，放大鏡會將影像擴大，縮小鏡會將影像縮小，這也是光學的一部分。我們要學習的就是這些知識，掌握了這些知識之後，我們就可以製造出望遠鏡，透過望遠鏡，我們就可以看到數億公里之外的情景……”

“今天我們來學習一下恆星的物質組成，以及光譜的相關知識。不同的元素在相同溫度之下會發出不同顏色的光來，透過光學儀器將混合光分成單獨的光之後，我們就可以透過分析不同顏色的光來確定遙遠恆星的元素構成。我們將會知道，太陽只是一顆大火球而已，它也是由一些很常見的元素構成的……”

“今天我們來學習一下物理和化學的基本知識，銅和鐵為什麼會生鏽？切開的蘋果為什麼會變成褐色？這世間的物質有無數種，但它們之間最根本的聯絡在哪裡？”

雲陽幾乎是在依靠自己一己之力在為這個世界構造科學基礎。雲陽的專業是天體物理，兼修天體測量與天體力學，對觀測天文學也有一定的造詣。但除了天文方面，其餘的物理，化學，機械等方面就只有很一般的瞭解了。大部分時候，雲陽只是提出一個大概的構思，開一個頭，然後就由那些學生自行研究下去。因為在其餘方面，雲陽也實在沒有太多的東西教給他們。

但就算如此，在進駐到秘密基地之中大概兩個月時間之後，雲陽終於帶領學生們做出了第一個科研成果。

那是一架望遠鏡，很普通的伽利略望遠鏡。前世之中，伽利略就是憑藉這種望遠鏡觀測木星，分辨出木星的四個衛星，以及木星之上的大紅斑的。

它的鏡筒由木頭構成，鏡片則由水冰製造而成。為了維持這架望遠鏡的狀態，趙威不得不每過一兩天就為它灌注一次能量，否則鏡片就會融化掉。

在這臺望遠鏡被製造出來之後，學生們第一次親眼看到了木星的真實面目，也看到了那四顆不斷圍繞木星運轉的衛星。

以現在的條件，能看到那四個衛星就已經是極限了。木星有足足幾十顆大的衛星，但相比起來，它們還是太小了一些，無法被望遠鏡觀測到。

“果然是真的！歲星果然只是一大團氣體，那上面的條紋是什麼？是風暴麼？歲星之上為什麼會有這麼強烈的風暴？”

“那是歲星的月亮！足足有四顆！它們之間的運轉似乎有某種規律，這很值得去研究一下……”

“再去看看鎮星……鎮星看不太清楚，但似乎也是一大團氣體。唔，再去看看熒惑……熒惑為什麼是紅色的？它和祖星有什麼不同？這太神奇了，太不可思議了……”

在靜謐的夜空之中，幾十名學生和雲陽在一起，第一次開始透過儀器來了解地球之外的神秘星空。略有些疲倦的雲陽只是淡淡的笑了笑，任由那些學生們去搶奪這第一架望遠鏡，自己則在一邊，面對著天空之中的無窮星辰，再一次開始了修煉。

每天晚上吸納星辰之力已經成為了雲陽的習慣。這個習慣到現在已經持續了好幾個月的時間。這種修煉方式對雲陽帶來的改變也是顯而易見的，到現在為止，已經基本上沒有人敢在雲陽面前露出不恭敬的神態了。這是威嚴，是雲陽不斷修煉所帶來的氣度。

但很顯然，有一個人並不在意雲陽的這種威嚴。在這第一架望遠鏡被製造出來幾個小時之後