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告。

一次演講報告結束後，周弘要求家長們在紙條上寫出自己孩子的十大優點，結果100多位家長中竟有一半人寫不出。他大聲疾呼：在應試教育的重壓下，本該富有人情味的家庭教育被異化了，做家長的完全忘記了對子女作為一個人、一個有著精神生命的人的應有的尊重和信任，更忽略了孩子之間所存在的差異，都視自己孩子是“神童”，一味地相互攀比，甚至不惜拔苗助長，最終導致家庭教育的徹底失敗。

我國青少年研究專家孫雲曉說，賞識教育給人的是一個法寶，讓你由失敗走向成功，由痛苦走向幸福。豈止兒童，夫妻之間、朋友之間、上下級之間、單位之間甚至國家之間，都渴望賞識與成功。賞識猶如陽光滋養萬物生長，而賞識教育是生存教育、發展教育和成功教育，它是一把開啟希望之門的金鑰匙。

賞識教育的理論研究也得到了中國青少年中心的高度重視，並專門成立起中國青少年研究中心賞識教育研究室，周弘出任主任。

婷婷笑著說：“我想說，爸爸你真是個偉大的爸爸，了不起的爸爸！”

記者問婷婷，這次被加勞德特大學錄取，父親有沒有幫忙？她認真地說，從托福考試合格後，就不斷地透過網際網路向加勞德特大學推銷自己，最終引起該校聾教系主任理查德博士的重視，才被錄取進心理諮詢專業的研究生。

作女兒的是怎樣評價父親和他的事業？婷婷笑著說：“我想說，爸爸你真是個偉大的爸爸，了不起的爸爸。小時候並沒有覺得賞識教育有特別之處。長大以後，當我遇到許多事時，再回頭想想，賞識教育讓我懂得熱愛生命、珍視生命，追求快樂的人生價值。”

想為聾人做一點事，這是周婷婷一心想考進美國加勞德特大學的原因。因為，她深知聾人的不易。她在大學畢業論文《聾人如何適應主流社會》中這樣寫道：“獨自一人的孤獨並不可怕，可怕的是人群中的孤獨……久而久之，深深的強烈的孤獨感就不知不覺地深埋心中。最可怕的就是自己已經麻木不仁到了全然不知。”

還有6個月，周婷婷就要出國深造，臨走前她還要做些什麼？婷婷自信地說，要完成她的另一個夢想，就是像海倫·凱勒一樣，寫一部自己的自傳。

周婷婷被美兩所大學同時錄取

剛剛從美國加勞德特大學（Gallaudet　University）特殊教育管理專業畢業的聾人學生周婷婷；最近同時被美國波士頓大學（Boston　University）和哥倫比亞大學（Columbia　University）錄取為博士生。目前；周婷婷已決定去波士頓大學攻讀特殊教育博士學位；　波士頓大學特殊教育系主任將擔任她的博士生導師。5月17日，周婷婷接到波士頓大學通知書。

周婷婷，曾是中國第一位少年聾人大學畢業生，2001年她以優異的成績被美國加勞德特（Gallaudet）大學錄取，載著她自己的期望奔赴這所世界上一流的聾人大學去實現自己的夢想。周婷婷的事蹟曾感動並激勵了許許多多的中國人。

24歲的聾人學生周婷婷從小失去聽力；曾是個全聾全啞的女孩，生活在靜寂的無聲世界裡。父親周弘帶著女兒跑遍了全國各大醫院，仍無法醫好婷婷的耳朵。無奈之下，父母和奶奶想盡一切辦法對小婷婷進行說話訓練，親人的愛心和堅持不懈的努力終於使婷婷在三歲半時開口說話了。接著又對女兒進行語言訓練和智力開發，聰明的婷婷從6歲起就開始博覽群書，不僅能與同齡孩子一起上普通小學，還連跳了兩級上完小學課程，並以優異的成績提前學完高中課程，16歲考入遼寧師範大學教育系，成為中國第一位少年聾人大學生。21歲赴美留學，2003年5月從美國加勞德特大學（Gallaudet　University）畢業，獲得教育管理學碩士學位。

周婷婷8歲時創造了一項吉尼斯世界紀錄…熟背圓周率小數點後1000位數字；10歲寫作了一部6萬字的科幻小說；11歲被評為　〃全國十佳少先隊員〃；13歲被評為首屆中國十佳殘疾少年；　17歲被評為〃全國自強模範〃，受到###、###等中央領導的接見；18歲主演了取材於二位殘疾姑娘的真實故事影片《不能沒有你》；　2002年榮膺首屆海內外十大《中國婦女》時代人物；2003年5月父女同獲第六屆全球熱愛生命獎，女兒被譽為〃中國的海倫。凱勒〃。

在美國的三年時間裡，婷婷不僅經歷了歡笑和喜悅，也經歷了不少大大小小的挫折。在人生的歷