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，也是一門很大的學問。元素週期表在課本最後一頁，希望你們能在下課之後將它牢記。”說完，門捷列夫又在黑板上瀟灑的留下一行字，轉身對學生們說道：“元素週期的詮釋就到這裡，下面我們講第二個問題：論精神觸線與魔法潛力間的關係。”

他用教鞭輕輕拍打著自己的左手，緩緩道來：“這個問題由來已久，大陸上過去普遍的觀點是，精神觸線的數量是魔法潛力積分的五倍。也就是說如果某人魔法潛力達到一百分，那麼他就有足足五百根精神觸線。理由是，潛力石在檢測魔法潛力積分時，其實就是在探測精神觸線的數量，並依據檢測到的精神觸線數量除以五，得出來的最終分值。”門捷列夫抬頭望一眼一副“本該如此”樣子的學生們，微微一笑，接著道：“但是在我看來，這一理論實乃誤人子弟。”

“什麼？”學生們抬起頭來，驚訝的盯著眼前偉大的導師。“這怎麼可能，正算反推……怎麼可能錯誤！”

門捷列夫哈哈大笑，撂下一番驚天動地的話語，他說：“之所以說這個觀點錯誤，那是因為最初潛力石探測到的壓根不是魔法師精神觸線的全部，而是僅僅一部分。據我推算，人體至少有百分之五十的精神觸手長期處於休眠狀態。至於為什麼我敢這麼肯定的說有百分之五十的精神觸手長期處於休眠狀態，那是因為我們都知道，魔法師有一種可以在短時間內迅速增強實力的方法，那就是……”

史蒂芬激動的也不舉手，驚聲連呼道：“您是說燃燒精神力？”他已經兩次見識過燃燒精神力的厲害了，一次是在星火森林對戰狼人強盜的時候，那名光明系監考老師在燃燒精神力後用極端的時間釋放出了五級光明魔法神的恩賜，替他擋下了狼人頭領的攻擊；再就是前兩天入學考試時，瓦西里正是用燃燒精神力給自己造成了不小的麻煩。

“沒錯！”活躍的課堂氣氛讓門捷列夫異常興奮，他走動的步伐愈發快速，“史蒂芬說的很對。就是燃燒精神力，精神力燃燒之後，魔法師的精神觸手會在短時間內多一大部分，增加的數量因人而異，但是根據統計，卻都在原有數量的百分之五十左右。即：有人超出原有精神觸線數量的百分之五十，有人少於百分之五十。那麼，這些觸手哪來的？難道是憑空出現的嗎？”門捷列夫自問自答，“當然不可能，唯一的解釋就是這部分精神觸線本就存在，只不過長期處於休眠。但是卻在精神力燃燒的時候，它們也許是全部，也許僅有一部分在那一刻被喚醒了。燃燒精神力的魔法正式因為多了這近百分之五十的精神觸手才瞬間強大的。”

第一百四十六章　元素週期表（下）

“現在大家明白了吧？其實潛力達到一百分的魔法師，其精神數量絕對不止五百根這麼少，而是至少五百根的一點五倍，也就是七百五十根。只不過其中大約二百五十根始終處於沉睡狀態罷了。”門捷列夫向大家論證道。

“請問！門捷列夫老師，有什麼辦法永久喚醒這部分沉睡的精神觸線嗎？”說話的是一名同樣戴著金絲眼鏡的男同學，他肥胖身軀使得史蒂芬不由想起了彈丸。

“同學，你怎麼稱呼！”門捷列夫停下移動的腳步，抬頭問胖同學道。

“尊敬的門捷列夫老師，再下是來自魔導機械專業的謝苗諾夫。”

“恩！謝苗諾夫同學，目前啟用沉睡精神觸線的方法只有燃燒精神力一種，除此之外別說持久啟用的方法，就連短暫的都沒有。”門捷列夫不經意間瞥一眼史蒂芬，這一瞥卻嚇了史蒂芬一哆嗦，凌厲的眼神似是看透了自己的一切。

門捷列夫接著說：“尋找啟用沉睡精神觸線的方法，目前正是我在研究的新論題。”

“叮鈴叮鈴……”搖鈴大叔從窗前經過，史蒂芬緊緊盯著他，卻發現這一次對方並沒有扭頭看他，而是徑直從門前經過。

“好了！”門捷列夫唱出一口氣，摘下黑板上的元素週期表表，對大家說：“今天這堂課就講這兩項內容，大家回去認真領會，牢記在心。另外，給你們佈置一下作業：1、自學課本第一章，別以為我上課不講，課本知識就不重要，年中考試我會考的。2、回去嘗試實踐、運用元素週期理論，並以此為據撰寫一篇心得體會。心得體會篇幅不一定特別大，但要保證寫出自己的真情實感。三……好吧！看樣子有點多，就上面兩個好了。心得體會下次上課交過來。額……就交給史蒂芬同學吧！從現在開始他就是你們魔法理論課的組織委員了。”

聽完這席話，全教室百餘名同學齊刷刷羨慕的看向史蒂芬。組織委員說起來其實就是與教授最為